--[ ☼ لقـاء السحاب مع الأستاذة ../ مها المطيري ( 16) ☼ ]-- ‏

[دانة الكون]

الإخوة والأخوات الكرام .. أسعد الله أوقاتكم ب كل خير ..

نستمر في سلسلة [ لقاء السحاب ] مع شخصيات مميزة وقديرة .. شخصيات لها أثرها الطيب في المجتمع ..






ضيفتنا في هذا اللقاء .. مديرة مكتب التربية والتعليم ـ بنات ـ بمحافظة الخفجي




الأستاذة الفاضلة / مها المطيري

أهلا بكِ أستاذة " مها " .. في لقاء السّحاب .. و سعيدين بموافقتك على الاستضافة .. في موقع الرائدية ..!!



* المجال مفتوح للجميع بتوجيه الأسئلة للأستاذة .. موعدنا في هذا اللقاء سيستمر مدة [ أسبوعان ] من تاريخه









.
.


:101:

[أبو رائد]

أهلا وسهلا بالأستاذة القديرة / مها المطيري

وحياها الله .. معنا في منتديات الرائدية

سعدنا بقبولك لهذا اللقاء .. فعلى الرحب والسعة ..


سؤالي :

ما هو تخصصك ؟ وما هي المناصب التي شغلتيها حتى الآن ؟

[دانة الكون]

رئيسه الشؤون التعليميه
الاستاذه : مها المطيري
انسانه مثال للذوق و الطيبه و حسن التعامل
حبيت ارحب فيك و اشكرك لقبول الاستضافه :101:

[اعلامية]

ياسيدتي تحية لك بحجم رسالة المعلم والمربي وأكثر من ذلك
ليس لدي سؤال بقدر مالدي رغبة منكم كمكتب اشراف مسؤول عن المدارس ومن فيها مسؤولية أمام الله أولا
باحتواء المعلمة تلك التي يسلب منها التعليم كل شيء حتى حقوقها المفروضة تفتقر للحب للاحتواء للتفهم للتقدير
لكل شيء نحتاج مجلس مصارحة بين مديرات ومعلمات ومشرفات لطرح القضايا المتعلقة بدلا من الضغط الذي لاينتج عنه الا حسبي الله ونعم الوكيل,نحتاج لمشرفة صديقة لمسؤولة متفهمة كما نحن صادقنا طالباتنا ومددنا أيدينا لهن,
نحتاج أذن تستمع بحرص لما نريد نحن فقط في الميدان ولاأحد غيرنا
ليس لدي شخصيا أي مشكلة في مدرستي أو مع مديرتي أو مشرفاتي لكن بشكل عام المعلمة تحتاج وتحتاج الكثير من الرعاية والاهتمام في وقت أصبح للطالبة حقوق ملباة أكثر من معلمتها
لك فائق احترامي

[sweety]

اهلاً وسهلاً..بأستاذتنا المتميزه الكريمه "
وانتي من النماذج المشرفه للتعليم والاداره معاً بالخفجي ..
وحقاً الشخص المناسب في المكان المناسب.!!
...

استاذتي فضلاً وليس امراً..لدي سؤال فقط ..
س/ كيف نستطيع التقديم بالوظائف المكتبيه في مندوبية الخفجي التابعه لسيادتكم ؟
هل تتبع نظام الاحتياج والعقود ..ام لها سياسه معينه لديكم ؟
والسؤال شامل احتياج مديرات المدارس لموظفات الحاسب والشغل المكتبي ؟
كيف السبيل للوصول الى تلك الوظائف؟
....

الف شكراستاذتي الكريمه ..فاأنا في السابق طالبه من طالباتك.
كنتي لنا معلمة واختاً وصاحبة رساله شريفه واخلاق راقيه ..
ومنك تعلمنا معنا البذل والتميز في الاعمال والمثابره كي نصل للهدف المنشود..
حفظك الله ورعاك من كل سوء..

[منتهى الذوق]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ................
استاذتي مها المطيري كنت طالبه من طالباتك و يحصلي الشرف انك درستني ترم واحد في ثالث ثانوي وبعدها انتقلت للاشراف :wink:
كنت نعم المعلمه والاخت
والله اني فرحت لما قريت ان اللقاء معك

عندي سؤال واحد فقط ::
ماهو الاصعب مجال التدريس ام مجال الاشراف والتوجيه؟؟

اتمنى من الله العلي القدير ان يزرقك اعلى المراتب في الدنيا والاخره
ويوفقك ويجعل اجر كل حرف علمتيه طالباتك في ميزان حسناتك

لك ودي واحترامي يا استاذتي العزيزة :101:

[صالح1432]

سؤالي هو ليش ما تردون على الاتصالات ؟ وحتى الاتصال من غرفة الحارس اللي عندكم ما تردون ليه عسى ما شر انا اضطررت للسفر للدمام للاستفسار عن موضوع ومعاملة مع انه كان بالامكان افادتي من خلال مكتبكم ؟

السؤال الثاني ليش كل المعاملات عند الاستاذه دوسه ؟ ليش صايره بتاع كله؟ ويحولنا عليها السنترال وما ترد ايضا ؟

[طيوفه]

سؤالي للاستاذة مها ليه بابها دايم مغلق للمعلمات المراجعات لها وتحولنا للاستاذة دوسه
وكل مرة نفس العذر عندها اجتماع

[روح البداوه]

هلافيكك ياستاذه واخت مها

صراحه انسانه راقيه واسلوب رائع

وبعضهم اذا صارت مديره ترفع شوي خشمها لكن استاذه مها عكس تماما متواضعه

وخلك ياستاذه ع طول كذا والله يسهل دربك ويعينك

اتمنى منك الاجتماع بمديرات المدارس ويكون الموضوع بان كيف يتعاملو مع المعلمات والامهات

بعضهم الله يهديها تعاملها زفت

هذا اشوفه لما احضر مجلس امهات بمدارس اسال عن بناتي

غير كذا مباني المدراس اغلبها قديمه وماتصلح ان تكون مدرسه شبه منهاره والكهرباء لك عليها

مره تشتغل مره خربانه

وايضا اطلب منك رفع ملفات التقديم للدمام او للمدراس حتى تتيح فرص للتوظيف

ولان اغلب المدراس فيها نقص كبير

وشكرا لك

[اداريه خبره]

السلام عليكم سؤالي للاستاذه مها لماذا لاتجيب علي هاتفها فنحن مديرات المدارس نتذمر من رد سكرتيرها وقولها انها مشغوله وهذا تكرر اكثر من مرة بالاضافه لماذا تغلق باب غرفتها باستمرار ولانستطيع الوصول لها الا بعد مشقه لمناقشه اي موضوع هاتف المكتب ايضا لاحد يجيب عليه فنحن يامديرات المدارس مديرتنا الفعليه دوسه الجلعود ونوره المناحي كل شي لديهن ان المنصب امانه ومسئوليه وتواصل وليس كرسي وباب مغلق وانجاز اوراق وخطابات ونحن نستبشر خيرا بعد قرار دمج مكتب البنين والبنات والمدير الدكتور راشد الزعبي والاستاذه مها رئيسة لقسم الشؤون التعليميه حسب ماوردنا من خطابات

[الدر المكنون]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
استاذه مها المطيري لم اراها ولم اعرفها فقط بينا خطابات وارده بحكم عملي
استاذه مها بحكم اني ادارية والخطابات بين يدي
ما لفائدة من كثر الدورات والقاءت الي تكون فيها نص المعلمات خارج اسوار المدرسة والحصص وهو اساس عملها ,
تعج المدرسة بحصص الانتظارات وازعاج وفوضى الطالبات بسبب تغيب المعلمات
السبت والاحد دورة لمادة الانجليزي
هي نفسها المعلمة رشحت لتمثل الجوده والتميز في المدرسة
قبله كان التعلم النشط وورشة للغة العربية ومعلمات العربي خارج اسوار المدرسة والانتظارات شغاله
لماذا لاتكون الدورات والدروس وورش العمل في الاسبوع الاخير من الدرسة يكون فية غياب جميع طالبات المدرسة او الاسبوع الاول يكون الغياب 100%100 كي تعطي المعلمة المنهج براحة نفسية ولاتزحم نفسها والطالبات قبل الاسبوع الاخير من الدراسة وهو اسبوع الغياب الجماعي
مدارسنا فووووضى في فوضى وحصص انتظارات لاحد لها
ادارية ليس من شغلي الا البريد وادخال البيانات يضيع نص اليوم وانا انتظار من انتظار ورفض المعلمات اخذ الانتظار
الحل السليم للاجتماعات والدروس والقاءات في الاسبوع الاول والاخير من الدرسة لانه اسبوع الغياب الجماعي
الله يخليك راعي هالنقطة :101:

[بقايا روح]

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

الاستاذه : مها المطيري


رائعة انتِ كمعلمة

والاروع مشرفة تربويه

وعندما علمنا بخبر استلامك مهام مديره مكلفة للاشراف التربوي

تراقصت قلوبنا فرحا لاننا نعرف من هي مها المطيري ........... للاسف أغلقت الابواب واصبحتِ في عزله تامه عن المجتمع المدرسي


همومنا كثيره ولا مجال لذكرها

فالاهم يطرح نفسه


غياااااااااااااااااااااااااااااااب المعلماااااااااااااات والاجازات المرضيه التي تصل الي شهور وكل يوم من مكان

نعلم بظروف بعض وكلنا يقين ان اغلبهم يتحايلون واجازاتهم كاذبه ولكن الواسطه وتدبير الاعذار اصبحت شطاره


لماذا لايكون هناك لجنة من مكتب التوجيه لتحقيق مع من منح هذه الاجازات بدون وجه حق

من امن العقوبه اساء الادب

والغياب في ازدياد لان المعلمات لم يجدون رادع لهن
انقذو الطالبات وانقذونا نحن المعلمات المنتظمات نتحمل حصص غيرنا لاذنب لنا الا مخافة الله تعالي

وان كانت علي الاجازات عرفنا طريقها .........


ارجو ان تفتحين ابواب مكتبك وتحصرين الغياب شهري وتتابعين الرعيه يوم القيامة اول من يسال عن الطالبات

انتِ نحن جميعا في رقبتك


شـكــ وبارك الله فيك .. لك مني أجمل تحية .

[درة بقعاء]

السلام عليكم هلا بك استاذتنا بس حبيت اسال عن تعيين معاهد المعلمات على الوظائف الاداريه الدفعه الثالثه ليش مانزلت الاسماء الى الان ارجو افادتي ادا فيه خبر بصراحه تاخروا الوزاره كثير وتقبلي تحياتي

[العساس]

اود ان اطرح على انظارها الكريمه هذه النكته الظريفه ان سمح وقتها طبعا .

نكتتنا تقول ان في احدى متوسطات المحدود مدرسه رياضيات اعطت ماده للمراجعه لتلميذاتها بالصف الثالث المتوسط

ثم اتت لهن باختبار لايوجد فيه اي مسأله من الماده التي منحتها لهن وشددت على مذاكرتها وعندما ابدت الطالبات استغرابهن واستنكارهن مافعلت معلمتهن قالت لهن احسن برد لكن جزء من اللي تسونه فيني .!!!!

السؤال:

1/ مارأيك بما فعلت هذه الفاضله بتلميذاتها وما تقيمك لدرجه عقابها ؟

2/ هل هو مباح الكذب بمدارس المملكه العربيه السعوديه؟

3/ هل يوجد بمدارسنا الوطنيه تأهيل نفسي للمعلمات واجازه في هذا الشأن؟ لانني اعتقد بان صاحب هذه الحركه لديه مشكله نفسيه ويحتاج لمساعده .الغريب بان هذه المدرسه مشهود لمديرتها بالكفائه واحترام الذات والاخلاص بالعمل .

شكرا لدانه الرائديه اختنا النشيطه وانا اوعدك اذا لم ترد مها المطيري رايح اتولى الرد نيابه عنها بحكم الميانه المهنيه!ِ

[أبو رائد]

الأخوة والأخوات الكرام

مجرد قبول الأستاذة / مها .. لهذا اللقاء وتقبل الأسئلة من الجميع دليل على شفافيتها
وأنه ليس لديها شيء لا تستطيع أن تجيب عليه ، فالوقت لازال مبكرًا ولديها متسع من الوقت
ولها حرية اختيار الوقت الذي تجيب به على الأسئلة .

فأتمنى من الجميع الابتعاد عن الكلمات التي ليس لها معنى ولا تفيد المعلمات والطالبات
وتوجيه الأسئلة المفيدة والتي تحتاج إلى إجابة .

وسوف يتم تحرير الردود الخارجة عن الأسئلة ..

وبالله التوفيق ،،

[ريف النشاما]

السلام عليكم شكرا لهذا اللقاء وعندي اسئلة للاستاذه مها

1- هناك لديكم شكوي ضد إحدى مديرات المتوسطة التي مع احترامي لها لاتعي الادارة وتعتدي علي البنات بالضرب بصفة مستمرة وتقوم بالقاء الالفاظ النابية الغير مقبولة والمعلمات يتذمرون منها ومن ادارتها ؟؟؟ ماذا وصلتم الية في التحقيق معها ؟؟ او لم تحركون ساكنا ؟؟؟ وهل هو عذر انها منقولة لمدارس الثقبة وبالتالي ماقلتم لها شي ؟؟؟
2- ايضا حارس المدرسة الذي اقتحم باص الطالبات ماذا فعلتم معه بصفتكم مديره تعليم البنات ؟؟؟؟
3- هل انتي مقيدة فعلا بالرجوع الي مدير مكتب التعليم بالخفجي علما بان الجميع يعرف استقلاليتكم ومرجعيتكم تقول ذلك وارتباطكم فقط فيما يخص الاعمال الادارية البحتة فقط

وشكرا لسعة صدرك الاستاذة القديرة

[إشراقة الرائدية]

مرحبا بك استاذتي الفاضلة ...
كم سعدنا بهذا اللقاء ولو بحثنا عن الابواب المفتوحة لوجدنا قبولك هذه الدعوة كمسؤولة تربوية تعليميه في المحافظة لأكبر باب فتح على مصراعيه لتكوني بين الناس والمجتمع بفئاته وشرائحه المختلفة علما وثقافه .. امر لم يقدم علية شخص مسؤول الا إن كانت لديه ثقة كبيرة بنفسه وبأهدافه التي يسعى لتحقيقها ...فشكرا لك كل الشكر ..
والعاقل الحصيف من يعلم كيف يدير الحوار ويطرح النقاش ليفيد ويستفيد !!!!
سؤالي...
س1/ مكتب التربية والتعليم بالخفجي سفينة تربوية تعليميه عامرة
وقد شاء القدر ان تكوني ربان قسم من اقسامها فالى اين ستتوجه وفي أي مرفأ سترسو ؟
س2/ نبحث عن مدارس رائده نموذجيه كيف السبيل الى ذلك؟

والسلام عليكم مع كل الامتنان :101::101:

[ابو عبدالله 06]

آهني وأشكر الرائديه لإستضافه الأستاذه مها
وأحييها على شجاعتها ورحابه صدرها بقبول الاستضافه

استاذه مها سؤالي وبشكل عام حول ظاهره البويات والايمو وغيرها وإن كانوا شواذ في مدارس المملكه

ماسر إرتباط بدايتها ونشأتها بالمدارس والجامعات
ولماذا لاتضرب الوزاره بيد من حديد للحد من انتشارها بين بناتنا

هل يعقل ان يصل تأثيرها لطفله عمرها 13 سنه !

هل تقيدكم الوزاره بحلول معينه ام تترك لكم حريه التصرف لمعالجتها ؟

رأيكِ محل إحترام وتقدير اختي

اسأل الله لك التوفيق استاذه مها .. بارك الله فيك
الشكر موصول لأختنا دانه .. يسلم راسك

[دانة الكون]

الله يعطيك الف عافيه استاذه : مها
عندي كم سؤال
1- لاحظت بحسب متابعه قسم مدارس الخفجي توجه المدارس لـ الانشطه اللامنهجيه و اهمال المناهج الدراسيه
كثير من الطالبات يشتكون من عدم الفهم او الظلم او المعامله السئيه من قبل الادارة او المعلمه نفسها

2- اللي اعرفه انه ممنوع منعاً باتاً اخذ مبالغ من الطالبات لاي سبب كان
لكن بعض الروضات تاخذ مبالغ من الطالبات
+ بعض المدارس ايضاً بحجه حفل تخرج او غيره
+ الطلبات و المستلزمات المدرسيه " الغير ضروريه "
اللي تطلبها بعض المعلمات من الطالبات

3- اللي اعرفه ان المقرر هو فسحتين للطالبات
فسحه الفطور و فسحه الصلاة هل هناك تعميم بزيادة عدد الفسح المدرسية
لان احد المدارس الثانوية تاخر الطالبات و المعلمات بالخروج بسبب زيادة عدد الفسح من 2 إلى 3
و اعتقد هي المدرسة الوحيده

4- متى يتم افتتاح الثانوية الخامسة

و شاكره لك سعه صدرك
و الله يعينك ع اسئلتنا :101:

[مها المطيري]

الإخوة والأخوات الكرام .. أسعد الله أوقاتكم ب كل خير ..

نستمر في سلسلة [ لقاء السحاب ] مع شخصيات مميزة وقديرة .. شخصيات لها أثرها الطيب في المجتمع ..






ضيفتنا في هذا اللقاء .. مديرة مكتب التربية والتعليم ـ بنات ـ بمحافظة الخفجي




الأستاذة الفاضلة / مها المطيري

أهلا بكِ أستاذة " مها " .. في لقاء السّحاب .. و سعيدين بموافقتك على الاستضافة .. في موقع الرائدية ..!!



* المجال مفتوح للجميع بتوجيه الأسئلة للأستاذة .. موعدنا في هذا اللقاء سيستمر مدة [ أسبوعان ] من تاريخه









.
.


:101:












أنا أسعد بهذا اللقاء شاكرة جهودك واهتمامك ...
آملة أن نكون عند حسن الظن بنا .. ساعين لتحقيق الصالح العام بإذن الله .:101:

[مها المطيري]

أهلا وسهلا بالأستاذة القديرة / مها المطيري

وحياها الله .. معنا في منتديات الرائدية

سعدنا بقبولك لهذا اللقاء .. فعلى الرحب والسعة ..


سؤالي :

ما هو تخصصك ؟ وما هي المناصب التي شغلتيها حتى الآن ؟




يسرني بداية أن ارحب بمنتدى الرائدية ادارة واعضاء واشكركم على اهتمامكم بالمجتمع المحلي والتربوي متمثلة بالاستاذ/ أبو رائد والبحث دوماً عما يقرب المسئولين من مستفيد لهم وبث شكواهم والاجابة على تساؤلاتهم بعيداً عن أروقة العمل وبارك الله جهودكم
التخصص / بكالوريوس أدب إنجليزي
التدرج الوظيفي / معلمة لغة انجليزية للمرحلة الثانوية – مشرفة تربوية – مساعدة لمديرة مكتب التربية والتعليم بمحافظة الخفجي – مديرة المكتب وبعد دمج مكاتب التربية والتعليم بنين وبنات بإذن الله تعالى والذي سبقنا المحافظات بتطبيقه يكون المسمى " رئيسة الشؤون التعليمية للبنات بمكتب التربية والتعليم "

[مها المطيري]

اهلاً وسهلاً..بأستاذتنا المتميزه الكريمه "

وانتي من النماذج المشرفه للتعليم والاداره معاً بالخفجي ..
وحقاً الشخص المناسب في المكان المناسب.!!
...

استاذتي فضلاً وليس امراً..لدي سؤال فقط ..
س/ كيف نستطيع التقديم بالوظائف المكتبيه في مندوبية الخفجي التابعه لسيادتكم ؟
هل تتبع نظام الاحتياج والعقود ..ام لها سياسه معينه لديكم ؟
والسؤال شامل احتياج مديرات المدارس لموظفات الحاسب والشغل المكتبي ؟
كيف السبيل للوصول الى تلك الوظائف؟
....

الف شكراستاذتي الكريمه ..فاأنا في السابق طالبه من طالباتك.
كنتي لنا معلمة واختاً وصاحبة رساله شريفه واخلاق راقيه ..
ومنك تعلمنا معنا البذل والتميز في الاعمال والمثابره كي نصل للهدف المنشود..

حفظك الله ورعاك من كل سوء..



أولاً / أعتز عزيزتي بجميع الطالبات اللاتي سبق وأن درستهن وعباراتك التي سطرتيها اعتبرها شرفاً لي .

أما بالنسبة للتقديم للوظائف سواء كانت تعليمية أم تنفيذية فيكون عن طريق تقديم الطلب في موقع جدارة على الشبكة العنكبوتية .
وبالنسبة لدورنا نحن كمكتب فيكون عن طريق رفع الاحتياج من الكوادر البشرية سواءً معلمات أو إداريات ... الخ والتسديد لما ذكر يكون من قبل الإدارة وثقوا بالله وبأننا حريصون على اكتمال الكوادر البشرية من أجل جودة العمل .

[مها المطيري]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ................
استاذتي مها المطيري كنت طالبه من طالباتك و يحصلي الشرف انك درستني ترم واحد في ثالث ثانوي وبعدها انتقلت للاشراف :wink:
كنت نعم المعلمه والاخت
والله اني فرحت لما قريت ان اللقاء معك

عندي سؤال واحد فقط ::
ماهو الاصعب مجال التدريس ام مجال الاشراف والتوجيه؟؟

اتمنى من الله العلي القدير ان يزرقك اعلى المراتب في الدنيا والاخره
ويوفقك ويجعل اجر كل حرف علمتيه طالباتك في ميزان حسناتك

لك ودي واحترامي يا استاذتي العزيزة :101:


عزيزتي العمل أمانه ولابد لكل موظفة من استشعارها فلكل مجال مسؤولياته وواجباته أعاننا الله وإياكم على طاعته ورضاه .
يختلف فقط زيادة عدد المستفيدين فأنت توجهين خدمتك في التدريس لطالباتك فقط
وفي الاشراف يزداد عدد المستفيدين ليشمل طالبات ومعلمات وإدارات والله الموفق في هذا كله .

[مها المطيري]

سؤالي هو ليش ما تردون على الاتصالات ؟ وحتى الاتصال من غرفة الحارس اللي عندكم ما تردون ليه عسى ما شر انا اضطررت للسفر للدمام للاستفسار عن موضوع ومعاملة مع انه كان بالامكان افادتي من خلال مكتبكم ؟

السؤال الثاني ليش كل المعاملات عند الاستاذه دوسه ؟ ليش صايره بتاع كله؟ ويحولنا عليها السنترال وما ترد ايضا ؟




اخي العزيز يعلم الله تعالى حرصنا الشديد على خدمة المستفيد أينما كان طلبه ولكن عندما نواجه بضغط للعمل " من وجودنا في اجتماع مهم أو الرد على اتصال هاتفي ... الخ
يتم توجيه المستفيدين للأشخاص المسؤولين لحل مشاكلهم والرد على استفساراتهم حيث ولله الحمد والمنه شعارنا في المكتب العمل بروح الفريق الواحد فأن قصرنا تجاهك فالتمس لنا العذر لكثرة المترددين على المكتب وكثرة المعاملات .. والخ
ومع هذا سوف يؤخذ بإذن الله تعالى نقدك بعين الاعتبار والتعامل معه بكل جدية وإيجاد الآلية المناسبة للتعامل مع مثل هذه المواقف مع المستفيد الخارجي .

[مها المطيري]

سؤالي للاستاذة مها ليه بابها دايم مغلق للمعلمات المراجعات لها وتحولنا للاستاذة دوسه
وكل مرة نفس العذر عندها اجتماع


كما أسلفت سابقاً نحن نعمل بروح الفريق الواحد والأستاذة دوسة مشرفة لشؤون المعلمات وأكثر الفئات المستفيدة التي تتردد على المكتب من المعلمات اما بسبب " طلبهن للإجازات مثلاً أو من أجل الانتداب " حيث لا يتم اتخاذ أي قرار بشأن اخواتنا المعلمات الا بعد دراسته من قبلنا كلجنة فالقرار ليس قرار شخص واحد وإنما قرار اللجنة ... لذا عندما يتم اتخاذ القرار بشأن كل حالة يتم الرد على المستفيدة من قبل المختصة حفاظاً على وقتها ووقتنا جميعاً وليس إقلالا من شأنها
لا سمح الله .

[مها المطيري]

السلام عليكم سؤالي للاستاذه مها لماذا لاتجيب علي هاتفها فنحن مديرات المدارس نتذمر من رد سكرتيرها وقولها انها مشغوله وهذا تكرر اكثر من مرة بالاضافه لماذا تغلق باب غرفتها باستمرار ولانستطيع الوصول لها الا بعد مشقه لمناقشه اي موضوع هاتف المكتب ايضا لاحد يجيب عليه فنحن يامديرات المدارس مديرتنا الفعليه دوسه الجلعود ونوره المناحي كل شي لديهن ان المنصب امانه ومسئوليه وتواصل وليس كرسي وباب مغلق وانجاز اوراق وخطابات ونحن نستبشر خيرا بعد قرار دمج مكتب البنين والبنات والمدير الدكتور راشد الزعبي والاستاذه مها رئيسة لقسم الشؤون التعليميه حسب ماوردنا من خطابات


عزيزتي من مبادئ تحقيق الجودة وتحقيق معايير التميز تفويض الموظفين والموظفات لأداء واجباتهم على أكمل وجه حتى يتهيأوا ليصبحوا قادة متميزين وعليه فقد تم توزيع المهام بحسب الاختصاصات وفق خطة محكمة لتحقيق رضى المستفيد واستكمال جودة الأداء فإن تعذر الرد على أية مديرة فإن وسائل التواصل بيننا وبين المديرة متعدده وقد تم توضيحها للمديرات وتفعيلها معهن وبإمكانك استخدام أي منها وهي على سبيل المثال :
1/ الايميل الرسمي للمكتب
2/ التواصل من خلال الرسائل عبر جوالي
3/ مجموعه المديرات في الواتس أب .
والتي يتم فيها الرد على جميع استفسارات المديرات وتساؤلاتهن والذي يضم جميع مديرات المدارس وأتواصل معك من خلاله وقد تم تأسيسها اختصاراً للوقت والجهد وتنظيما للعمل .

[مها المطيري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
استاذه مها المطيري لم اراها ولم اعرفها فقط بينا خطابات وارده بحكم عملي
استاذه مها بحكم اني ادارية والخطابات بين يدي
ما لفائدة من كثر الدورات والقاءت الي تكون فيها نص المعلمات خارج اسوار المدرسة والحصص وهو اساس عملها ,
تعج المدرسة بحصص الانتظارات وازعاج وفوضى الطالبات بسبب تغيب المعلمات
السبت والاحد دورة لمادة الانجليزي
هي نفسها المعلمة رشحت لتمثل الجوده والتميز في المدرسة
قبله كان التعلم النشط وورشة للغة العربية ومعلمات العربي خارج اسوار المدرسة والانتظارات شغاله
لماذا لاتكون الدورات والدروس وورش العمل في الاسبوع الاخير من الدرسة يكون فية غياب جميع طالبات المدرسة او الاسبوع الاول يكون الغياب 100%100 كي تعطي المعلمة المنهج براحة نفسية ولاتزحم نفسها والطالبات قبل الاسبوع الاخير من الدراسة وهو اسبوع الغياب الجماعي
مدارسنا فووووضى في فوضى وحصص انتظارات لاحد لها
ادارية ليس من شغلي الا البريد وادخال البيانات يضيع نص اليوم وانا انتظار من انتظار ورفض المعلمات اخذ الانتظار
الحل السليم للاجتماعات والدروس والقاءات في الاسبوع الاول والاخير من الدرسة لانه اسبوع الغياب الجماعي
الله يخليك راعي هالنقطة :101:


اولاً / أعاننا الله وإياك يا أخيتي على طاعته حيث أن ما تعانين منه من تعب لن يضيع بإذن الله تعالى عند الواحد الأحد فلك منا كل الشكر والتقدير ومن الله أن شاء التوفيق أما بالنسبة للدورات التدريبية وكثرتها فهي دورات الهدف منها رفع كفاءة المعلمة وإكسابها الخبرة التي تتناسب والتغييرات الكبيرة التي طرأت على المناهج واستدعت تطور مشابه في طرق التدريس ووسائله ولا سبيل لذلك الا بتكثيف البرامج التدريبية وورش العمل والتى تطرح ضمن الخطة التشغيلية للإدارة العامة ولاشك انها محدوده بفتره زمنية محدده هي بداية تعميم المناهج المطورة ثم سيتم بإذن الله تقنين عددها ومواعيدها ما إن يستكمل التطوير جميع حلقاته أضف الى ان مقترحاتكم سيكون لها صداها في إعداد خطط الدورات واللقاءات وتحقيق التكامل بين الاقسام في المكتب للحد من كثرة الانتظارات ما أمكن .

[مها المطيري]

بسم الله الرحمن الرحيم



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

الاستاذه : مها المطيري


رائعة انتِ كمعلمة

والاروع مشرفة تربويه

وعندما علمنا بخبر استلامك مهام مديره مكلفة للاشراف التربوي

تراقصت قلوبنا فرحا لاننا نعرف من هي مها المطيري ........... للاسف أغلقت الابواب واصبحتِ في عزله تامه عن المجتمع المدرسي


همومنا كثيره ولا مجال لذكرها

فالاهم يطرح نفسه


غياااااااااااااااااااااااااااااااب المعلماااااااااااااات والاجازات المرضيه التي تصل الي شهور وكل يوم من مكان

نعلم بظروف بعض وكلنا يقين ان اغلبهم يتحايلون واجازاتهم كاذبه ولكن الواسطه وتدبير الاعذار اصبحت شطاره


لماذا لايكون هناك لجنة من مكتب التوجيه لتحقيق مع من منح هذه الاجازات بدون وجه حق

من امن العقوبه اساء الادب

والغياب في ازدياد لان المعلمات لم يجدون رادع لهن
انقذو الطالبات وانقذونا نحن المعلمات المنتظمات نتحمل حصص غيرنا لاذنب لنا الا مخافة الله تعالي

وان كانت علي الاجازات عرفنا طريقها .........


ارجو ان تفتحين ابواب مكتبك وتحصرين الغياب شهري وتتابعين الرعيه يوم القيامة اول من يسال عن الطالبات

انتِ نحن جميعا في رقبتك



شـكــ وبارك الله فيك .. لك مني أجمل تحية .



كل إنسان مؤتمن أمام الله على عمله فعندما تتغيب الموظفة بعذر فهناك إجراءات نظامية تتخذ تجاهها وهناك حصر للغياب يتم رفعه بشكل رسمي كل شهر من قبل المدارس لمكتبنا ومن ثم تتم مراجعته من قبلنا ورفعه للإدارة لاتخاذ الاجراءات النظامية تجاهه هذا وقد تم حصر من تعدى غيابها مدة معينة وتم متابعة ذلك من قبل المشرفات المختصات ومناصحة المعلمات كثيرات الغياب ثم تم رفع مقترحات للحد من نسبة الغياب للإدارة لدراستها وإمكانية تطبيقها لمعالجة تلك المشكلة ولكن أخيتي من يسمح لنفسه بأن يتمارض ويتغيب بدون وجه حق فهذا جزاؤه من الله إن لم يحصل عليه في الدنيا وجده أمامه في الآخره .

[مها المطيري]

السلام عليكم هلا بك استاذتنا بس حبيت اسال عن تعيين معاهد المعلمات على الوظائف الاداريه الدفعه الثالثه ليش مانزلت الاسماء الى الان ارجو افادتي ادا فيه خبر بصراحه تاخروا الوزاره كثير وتقبلي تحياتي

ندعوا الله لكم بالتوفيق ونحن أكثر حرصاً منكم على سرعة تعيينكم حتى تأخذوا دوركم الفاعل في العملية التعليمية وتنهضوا بمسؤولياتكم التي من شأنها أن تكون ذات أثر مهم في خدمة العمل التربوي .

[مها المطيري]

مرحبا بك استاذتي الفاضلة ...





كم سعدنا بهذا اللقاء ولو بحثنا عن الابواب المفتوحة لوجدنا قبولك هذه الدعوة كمسؤولة تربوية تعليميه في المحافظة لأكبر باب فتح على مصراعيه لتكوني بين الناس والمجتمع بفئاته وشرائحه المختلفة علما وثقافه .. امر لم يقدم علية شخص مسؤول الا إن كانت لديه ثقة كبيرة بنفسه وبأهدافه التي يسعى لتحقيقها ...فشكرا لك كل الشكر ..
والعاقل الحصيف من يعلم كيف يدير الحوار ويطرح النقاش ليفيد ويستفيد !!!!
سؤالي...
س1/ مكتب التربية والتعليم بالخفجي سفينة تربوية تعليميه عامرة
وقد شاء القدر ان تكوني ربان قسم من اقسامها فالى اين ستتوجه وفي أي مرفأ سترسو ؟
س2/ نبحث عن مدارس رائده نموذجيه كيف السبيل الى ذلك؟


والسلام عليكم مع كل الامتنان
:101::101:
جـ 1 / نسعى ونتمنى دوماً أن تتوجه الى ذروة المجد وأن تحمل على ظهرها أجيال واعدة تملك الاستعدادات والمواهب والقدرات اللازمة لخدمة دينها ووطنها والانسانية بأسرها
جـ 2 / هذا ما نتطلع اليه جميعاً بقيادة سيدي خادم الحرمين الشريفين والذي رصد مبالغ مالية ضخمه لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم من أجل تحقيق جميع معايير التميز في مدارسنا لتصبح مدارس نموذجية متميزة عن طريق .:
1/ إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات وتهيئتهم لأداء مهامهم التربوية والتعليمية بما يحقق المناهج التعليمية المطوره
2/ تحسين البيئة التعليمية .
3/ تعزيز القدرات الذاتية والمهارية والإبداعية وتنمية المواهب والهوايات لدى الطلاب والطالبات وتعميق المفاهيم والروابط الوطنية والاجتماعية من خلال الأنشطة غير الصفيه بمختلف انواعها وبتكاتف الجهود بإذن الله تعالى سوف نحصل على ما نصبوا اليه جميعاً .

2/ تحسين البيئة التعليمية .
3/ تعزيز القدرات الذاتية والمهارية والإبداعية وتنمية المواهب والهوايات لدى الطلاب والطالبات وتعميق المفاهيم والروابط الوطنية والاجتماعية من خلال الأنشطة غير الصفيه بمختلف انواعها وبتكاتف الجهود بإذن الله تعالى سوف نحصل على ما نصبوا اليه جميعاً .

[مها المطيري]

آهني وأشكر الرائديه لإستضافه الأستاذه مها
وأحييها على شجاعتها ورحابه صدرها بقبول الاستضافه

استاذه مها سؤالي وبشكل عام حول ظاهره البويات والايمو وغيرها وإن كانوا شواذ في مدارس المملكه

ماسر إرتباط بدايتها ونشأتها بالمدارس والجامعات
ولماذا لاتضرب الوزاره بيد من حديد للحد من انتشارها بين بناتنا

هل يعقل ان يصل تأثيرها لطفله عمرها 13 سنه !

هل تقيدكم الوزاره بحلول معينه ام تترك لكم حريه التصرف لمعالجتها ؟

رأيكِ محل إحترام وتقدير اختي

اسأل الله لك التوفيق استاذه مها .. بارك الله فيك
الشكر موصول لأختنا دانه .. يسلم راسك

اولاً اخي العزيز وجود البويات والايمو في المدارس والجامعات يعود أحد اسبابه الى ان تلك الفتيات مضطهدات في منازلهن حيث اثبتت الدراسات أن غالبية تلك الفئة لا تملك حق الرفض او القبول لأي شيء في منازلهن لذلك يحاولن لفت نظر الآخرين للنقص الذي يعشنه وبالذات في مرحلة المراهقة فيكون المتنفس لهن المدارس والجامعات .
ولكن ولله الحمد لا تعتبر هذه ظاهره لدينا في مدارس المحافظة وأن وجدت يتم دراسة حالة الطالبة ومحاولة احتواءها وايجاد الاساليب العلاجية المناسبة لتقويم سلوكها لأن الهدف ليس عقابها وانما تقويم سلوكها بالمعاملة الحسنة حفظ الله بناتنا من كل شر .

[أيمن البلوشي]

زميلات كانت سبب نجاحك . . !

[اداريه خبره]

استاذه مها التفويض ليس من مبادي الجوده الاربعه عشر والتي حددها ديمنج والذي يعد الاب الروحي للجوده وثانيا دوسة مشرفة شئون معلمات وليس شئون مديرات وقد يكون لدي المديره موضوع لايمكن توضيحه بالايميل او الواتس اب استاذتي اذا بالفعل تطمحين لتحقيق الجودة لابد من ارضاء المستفيد اللي منهم مديرات المدارس.

[دانة الكون]

الاستاذه مها المطيري لاهنتي علي الشفافية التي يعتبرها الكثير أنها تصب في سبيل المصلحة العامة ولكن أحب أن أنوه أن هناك أسئلة طرحتها انا وغيري ولم يحالفنا الحظ انحضي بشفافيتك الكريمة
هل نقدر نقول انك لا تعلمين عنها واو لم تطلعي عليها ؟؟؟
الله يعطيك العافيه يا ساري
يمكن سقطت سهوا من كثر الاسئله
و اللقاء مستمر إلى الان ما انتهى
و ان شاء الله تجاوب ع بقيه الاسئله

[عالي راسي]

اسعدني هذا اللقاء
احيي و ارحب بالاخت مها المطيري
سؤالي بسيط ما هو الحل مع طالبات المقررات
يعانين من تسجيل المواد حسب مزاج و رغبه الاداره و المعلمات
اي طالبه تكتب شكوى هنا بالمنتدى تجي الاخت اعلاميه و تسكتها و تطلب منها مراجعه الاداره :wink:
بحضور المشرفات التربويات للمدرسه تمنع الطالبات من الاقتراب من الاداره و حتى لو قربوا للاداره ما يقدرون يشتكون لانهم خايفين
و للاسف الشديد و الشديد جدا ان اي شكوى بالتوجيه تتسرب اسماء اولياء الامور للمدرسة و ما يحتاج نقول وش يصير
و مع هذا كله يعانون من عدم جوده الشرح
من المسؤول و ماهو الحل و شكرا

[غاردينا]

استاذه مها التفويض ليس من مبادي الجوده الاربعه عشر والتي حددها ديمنج والذي يعد الاب الروحي للجوده وثانيا دوسة مشرفة شئون معلمات وليس شئون مديرات وقد يكون لدي المديره موضوع لايمكن توضيحه بالايميل او الواتس اب استاذتي اذا بالفعل تطمحين لتحقيق الجودة لابد من ارضاء المستفيد اللي منهم مديرات المدارس.
الاستاذه اداريه خبره واضح انك متحامله على الاستاذه مها
ان كنتي التي ببالي و اجزم انه انتي فلاعجب من محاربتك لها و محاوله تشويه صورتها
صعب على الشخص يروح عنه منصبه لشخص اخر :wink:
تحياتي لاستاذتي الرائعه مها :101::102:

[اداريه خبره]

غاردينا يعلم الله اني غير متحاملة علي الاستاذه مها ولكن مقهورة من تجاهلها لاتصالتنا الهاتفية وانا لم اسبها او اغلط عليها شخصيا انا انتقدت تصرف وليس شخص ثانيا من لمحتي لها انتي وانا وجميع المديرات والمشرفات يعلمن انها من اعتذرت عن المنصب بخطاب رسمي ورد لجميع المدارس شكر مدير التعليم لها وذكر اعتذارها واذكر ذلك علي الرغم من اني ايضا انتقد بعض تصرفات لها فنحن اذا لم ننتقد ونذكر للشخص اخطاه فنحن نغرر به واذا انتي مديره اكيدعارفه ان كلامي صح واذا مشرفة تربوية وهذا الواضح اسالي بطريقتك وتاكدي من كلامي بعدها قولي متحاملة فانا لاانسي قولة تعالي ومايلفظ من قول الا لدية رقيب عتيد:101:وياليت تنصحينها ترد وتتواصل معانا والله يوفقها

[المزرمي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعدني كثيرا متابعة هذا اللقاء المتميز بكل مكوناته من هدف و مضيف وضيف ومشاركين .. متميز بالصدق والحكمة والصبر والشفافية وحسن الظن ... لان بهذا كله يكون البناء والعطاء بعد التوكل والتوفيق بالله.

سؤالي للاستاذه الكريمه مها:
يقال ان الوزارة وعن طريق المناهج المطوره في العشر السنوات الاخيره احدثت تغييرا في المناهج الدينيه ( من حيث الكم والنوع ..والاشراف.. وطريقة التدريس) فاصبحت المناهج الدينيه لا تدرس كعقيده بل كثقافة وكأننا في بلاد غربيه رأسماليه او شرقيه علمانيه. فآصبحت المناهج اجساد متناسقة جميله ولكن للاسف خاوية بلا روح وهذا كله ينعكس نتاجه على مخرجات هذه المناهج، فكيف نريد بناء امه قوية وهي في الحقيقه خاوية بلا روح ليست لديها مناعة (لشبهات والشهوات) .. ماتعليقك على ماقيل وماهو دور الموجهين والمربين القياديين امثالكم وهل هذه المناهج قابله للمراجعه؟

تحياتي لشخصكم الكريم ونفع الله بالجميع البلاد والعباد

[عبدالله عسيري]

الأستاذة مها
حللت اهلا في واحة الجميع وملتقى رواد القلم , فـ شكراً للحضور الزاهي وشكراًً للرائدية ولدانتها على الإستضافة

بدون مقدمات سأزج ببعضٍ من الأسئلة .
سيدتي الفاضلة
*
" للذكر مثل حظ الأنثيين في المواريث " يبدوا أن هذه القاعدة الفقهية مطبقة بحق البنات " الإناث " مقارنة بالابناء " الذكور " في المنشآت والمباني الرسمية الحكومية !!
فهل نحظى بتسليط الضوء على هذا الجانب ؟
**
النقل المدرسي يثير شجون وهموم ووجع راس الأهالي الأزلي وينتج " حسبما يتداوله الناس" عن تقصير من الادارات التربوية في متابعة وتمحيص في التزام المؤسسة الناقلة " دون ذكر اسماء" بأبسط شروط النقل المدرسي , وابرزها إقدام المؤسسة الإستعانة بعمالة سائبة مخالفة لنظام العمل والإقامة في نقل فلذات الاكباد ومحارم الناس !!
واسئلتي بهذا الشأن هي :-
1 / ماهو دوركم في هذا الشأن ؟ 2/ الا يجيز لكم النظام نقل ملاحظاتكم للجهات العليا ؟ 3/ هل توجد آلية نظامية تستطيعون من خلالها الزام المقاول بالتنفيذ الكامل لشروط عقد النقل ؟
***
حركة النقل الداخلي غالبا ما تحدث حراكاً يصل بدرجة العراك , من المآخذ عليه , نقل معلمات بعكس الرغبات المسجلة , وتفريغ مدارس من متخصصات للزج بهن بمدارس تعاني من تخمة معلمات بنفس التخصص !!!
اسئلتي سيدتي هي :-
1/ الا تراعي حركة النقل الداخلي الإحتياج الفعلي للمدارس كاولوية قبل التفكير بوضع الأسماء ؟
2 / الا توجد آلية تلزم المعلمة بالمباشرة تحقيقاً للمصلحة العليا وليس للرغبات الشخصية ؟
3 / كيف تفسرون تكليف معلمات بتخصصات تحتاجها المدارس باعمال الإدارة على حساب العملية التعليمية ؟
****
لا شك ان للحالات الإنسانية وللظروف الطارئة مساحة في العمل الاداري تفرضها الضرورة أخذاً بمبدأ دفع الضرر مقدم على جلب المنفعة .
وسؤالي :-
1 / ماهو حجم المساحة المتاحة للحالات الانسانية المستعصية والمستدامة لبعض العلمات ممن يعانين متاعب صحية صعبة او يمررن بظروف أسرية سيئة للغاية ؟
2 / وهل يملكن مديرات المدارس صلاحيات في هذا الشأن ؟

في الشان العام
استاذة مها تربوية قد يتفق وقد يختلف معها البعض , ولا جدال في ذلك , ولكن
1 / ما هي الاهتمامات الشخصية بالشان العام خارج اطار المسؤلية الادارية ؟
2 / دور إداريات ومشرفات ومعلمات الخفجي محدود للغاية في المساهمة بالشأن النسوي العام .. أسبابه ؟
3 / كيف تستشرق الاستاذة مها مستقبل النشاط النسوي بمحافظة الخفجي ؟


آسف للاطالة ونسال الله التوفيق
وللجميع كل الود

[هاجر العتين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعدكم الله رواد رائدتنا الكرام

ويسرنا استضافتكم للأستاذة الفاضلة: مها المطيري مديرة مكتب التربية والتعليم بالخفجي

وأوجه لها الشكر الجزيل أصالة عن نفسي ونيابة عن مركز التنمية الأسرية ومنسوباتها بتعاونها

البناءوحرصها على الشراكة المجتمعية ، ودعمها المعنوي لتنفيذنا الزيارات المدرسية ،

وهذا إن دل على شيئ إنما يدل على حرصها

في التطوير البناء للتعاون بين المؤسسات الخيرية

والصروح التعليمية فلها منا كل الشكر والتقدير

،ونتطلع لتعاون قادم فبارك الله في جهودها

وجهود إدارات المدارس المستضيفة0

[الابتدائية 15]

السـلام عليكـم ورحمـة الله وبركـاته ..

اقـدم تقـديري وشكـري للأخـت الاستـاذة : مهـا المطــيري على ما تبـذله من جهـد للرقي بالعملـية التعليمـة في المنطقـة وعلى حسـن احتوائهــا لنا كمـديرات مـدارس الخفجـي . .
واعطــائنا الكثيـر من وقتهـــا ســـواء في وقـــت الــدوام أو خــارج الـدوام ويشهــد الله انهـــا ترد على مكالمــاتي وعلى رســائل الواتــس في قــروب الادارة فهــي حقـــاً الانســانة المناسبــة في المكــان المناســب . .

نســــأل الله لهـــا التوفيـــق ..

[مها المطيري]

استاذه مها التفويض ليس من مبادي الجوده الاربعه عشر والتي حددها ديمنج والذي يعد الاب الروحي للجوده وثانيا دوسة مشرفة شئون معلمات وليس شئون مديرات وقد يكون لدي المديره موضوع لايمكن توضيحه بالايميل او الواتس اب استاذتي اذا بالفعل تطمحين لتحقيق الجودة لابد من ارضاء المستفيد اللي منهم مديرات المدارس.

عزيزتي إدارية خبرة و لله الحمد و المنة علاقتي مع جميع أخواتي مديرات المدارس علاقة رائعة بفضل من الله و توفيقه كما هي علاقتي معك إن شاء الله ولم أغلاق أبوابي في وجه أي من أخواتي المديرات لذا استغرب أشد استغراب كونك سميتي نفسك ( مديرة مدرسة )
أإما بالنسبة للأستاذة الفاضلة دوسة فلا ترد على المديرات الأ فيما يخص عملها و كذلك الأستاذة نورة و ذلك وكما أسلفت بعد دراستنا كلجنة لكل موضوع فنحن على تواصل مع الجميع جعلنا الله و إياك هداة مهتدين
وقولك بأن التفويض ليس من مبادئ الجود فإليك عزيزتي التالي:-
مبادئ إدارة الجودة الشاملة في (المجال التربوي) ما يلي:
1. تحقيق رضا المستفيد باعتباره أساس الجودة.
2. إجراء التقييم الذاتي وصولا لتحسين الأداء.
3. الأخذ بأساليب العمل الجماعي وتشكيل فرق العمل. =
4. جمع البيانات الإحصائية وتوظيفها بشكل مستمر.
5. تفويض السلطات والعمل بالمشاركة. =
6. إيجاد بيئة تساعد على التغير.
7. إرساء نظام للعمليات المستمرة.
8. القيادة التربوية الفعالة.

[مها المطيري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعدني كثيرا متابعة هذا اللقاء المتميز بكل مكوناته من هدف و مضيف وضيف ومشاركين .. متميز بالصدق والحكمة والصبر والشفافية وحسن الظن ... لان بهذا كله يكون البناء والعطاء بعد التوكل والتوفيق بالله.

سؤالي للاستاذه الكريمه مها:
يقال ان الوزارة وعن طريق المناهج المطوره في العشر السنوات الاخيره احدثت تغييرا في المناهج الدينيه ( من حيث الكم والنوع ..والاشراف.. وطريقة التدريس) فاصبحت المناهج الدينيه لا تدرس كعقيده بل كثقافة وكأننا في بلاد غربيه رأسماليه او شرقيه علمانيه. فآصبحت المناهج اجساد متناسقة جميله ولكن للاسف خاوية بلا روح وهذا كله ينعكس نتاجه على مخرجات هذه المناهج، فكيف نريد بناء امه قوية وهي في الحقيقه خاوية بلا روح ليست لديها مناعة (لشبهات والشهوات) .. ماتعليقك على ماقيل وماهو دور الموجهين والمربين القياديين امثالكم وهل هذه المناهج قابله للمراجعه؟

تحياتي لشخصكم الكريم ونفع الله بالجميع البلاد والعباد

أخي العزيز أن عملية تطوير المناهج وتعديلها ليست وليدة الساعة, بل تعود إلى ثماني سنوات عندما صدر أمر ملكي بالموافقة على دراسة واقع التعليم ومستقبله, وتألفت لجنة وطنية موسعة ومتنوعة التخصصات للنهوض بمسؤولية تقويم واقع التعليم ومستقبله وأن تعديلات كثيرة وتجديدات متنوعة أدخلت في المناهج الشرعية ولكن أنشأت الوزارة لجنة "الأسرة الوطنية" التي تضم نخبة من المختصين في العلوم الشرعية والتربويين ومدرسي المناهج الشرعية والعاملين في "وكالة التطوير التربوي", مهمتها متابعة المناهج لتطويرها في ضوء ما يرد للوزارة من ملاحظات ... ودورنا نحن كمسئولين رفع جميع الملاحظات على تلك المناهج للإدارة لدراستها و مراجعتها و التأكد منها و تصحيحها بأذن الله تعالى.

[مها المطيري]

الله يعطيك الف عافيه استاذه : مها
عندي كم سؤال
1- لاحظت بحسب متابعه قسم مدارس الخفجي توجه المدارس لـ الانشطه اللامنهجيه و اهمال المناهج الدراسيه
كثير من الطالبات يشتكون من عدم الفهم او الظلم او المعامله السئيه من قبل الادارة او المعلمه نفسها

2- اللي اعرفه انه ممنوع منعاً باتاً اخذ مبالغ من الطالبات لاي سبب كان
لكن بعض الروضات تاخذ مبالغ من الطالبات
+ بعض المدارس ايضاً بحجه حفل تخرج او غيره
+ الطلبات و المستلزمات المدرسيه " الغير ضروريه "
اللي تطلبها بعض المعلمات من الطالبات

3- اللي اعرفه ان المقرر هو فسحتين للطالبات
فسحه الفطور و فسحه الصلاة هل هناك تعميم بزيادة عدد الفسح المدرسية
لان احد المدارس الثانوية تاخر الطالبات و المعلمات بالخروج بسبب زيادة عدد الفسح من 2 إلى 3
و اعتقد هي المدرسة الوحيده

4- متى يتم افتتاح الثانوية الخامسة

و شاكره لك سعه صدرك
و الله يعينك ع اسئلتنا :101:

أشكر لك عزيزتي دانه الكون طرحك و أتمنى من الله العلي القدير أن يعيننا جميعاً على طاعته
1:-بالنسبة عزيزتي للأنشطة اللاصفية فهي مكملة للأنشطة الصفية في تحقيق الأهداف التربوية و تطوير العقل وتنمية الطالبة لتكون فاعلة في المجتمع ومع ذلك يجب الأ يطغى إحداهما على الآخر حتى تتم الفائدة من كل منهما و جميع ما يتم تفعيله في المدارس يجب أن يحقق هذا الهدف

:- أننا جميعاً مسئولون أمام الله تجاه بناتنا الطالبات فكل مديرة و كل معلمة مسئولة مسئوليةً تامة عن كل طالبة في المدرسة ويجب استشعار تلك الأمانة باحتواء بناتنا الطالبات و تحقيق جودة الأداء بالفصل الدراسي ليتحقق الهدف من العملية التعليمية التربوية قال تعالى ( وقل أعملوا فسيرى الله عملكم و رسوله و المؤمنون )

:-يمنع منعاً باتاً استحصال أي مبالغ مالية من الطالبات و قد تم إصدار عدة خطابات تمنع ذلك تماماً و سوف يتم مواصلة التأكيد على جميع المدارس و الروضات و اتخاذ جميع الاجراءات الادارية المناسبة تجاه من يثبت عليها ذلك


:- نعم عزيزتي يوجد تعميم تم إرساله من الإدارة مباشرة لجميع المدارس بتفعَيل الفسح بواقع فسحتين إضافة إلى فسحة الصلاة لهذه السنة كتجربة وقد تم توجيه مديرات المدارس من أجل رفع مرئياتهم و مقترحاتهم من اجل تطبيقها في السنوات القادمة من عدمه .
:- و لله الحمد و المنة طالبنا هذه السنة بإعادة طلب استحداث الثانوية الخامسة و استحداث مدرسة ابتدائية وقد صدرت الموافقة بفضل الله على ذلك و الآن جاري البحث عن مباني لتلك المدارس بإذن الله تعالى .

[صمت الشوق]

اهلا وسهلا

[اعلامية]

السلام عليكم
بالنسبة للقاء أنا أقول شخص يدخل باسم مستعار مفروض ماتحسب له مداخله ولايسأل الضيف أساسا
لانه أنا أقدر أدخل وأثني أو أقدح كيفما أشاء, والشخصية الضيف شخصية مهمة واحنا نرغب بالاستفادة
ونخلي مستوانا أكبر من إنه نلمـز ونتعدى على بعض أونتهم غافل أو نشوه سمعة أحد
طالما أنا أتحدث بصدق تحت حماية الخاااالق لايهمني مخلوق ولاأختبيء خلف معرٍّف ,
أنا سأدخل بسؤال هذه المرة
أستاذتنا: بالنسبة للترشيحات ,كثير معلمات قديرات لهم 18 سنة وأكثر وإلى الآن داخل الفصول
يدرسن مللن التدريس ومن حقهن الترشيح,مانسمع فيه ترشيحات ,مع إنه في المناطق الثانية كثير
مالسبب ,
لك كل الشكر

[تفاصيل عميقهـ]

السلام عليكم
بالنسبة للقاء أنا أقول شخص يدخل باسم مستعار مفروض ماتحسب له مداخله ولايسأل الضيف أساسا
لانه أنا أقدر أدخل وأثني أو أقدح كيفما أشاء, والشخصية الضيف شخصية مهمة واحنا نرغب بالاستفادة
ونخلي مستوانا أكبر من إنه نلمـز ونتعدى على بعض أونتهم غافل أو نشوه سمعة أحد
طالما أنا أتحدث بصدق تحت حماية الخاااالق لايهمني مخلوق ولاأختبيء خلف معرٍّف ,
أنا سأدخل بسؤال هذه المرة
أستاذتنا: بالنسبة للترشيحات ,كثير معلمات قديرات لهم 18 سنة وأكثر وإلى الآن داخل الفصول
يدرسن مللن التدريس ومن حقهن الترشيح,مانسمع فيه ترشيحات ,مع إنه في المناطق الثانية كثير
مالسبب ,
لك كل الشكر




وانتي داخله بسمك الربااااعي:cool:


واذا قصدك اي شخص يدخل بمعرفين

احب اوضح لك ان الاداره مايخفى عليها هالشي اي شخص يدخل بمعرفين يكون متضح للاداره

[مستحيل اجرح]

:rolleyes::biggrin:

سعدنا باللقاء و متابعين :101:
تحيتي وتقديري لك

[مها المطيري]

الأستاذة مها


حللت اهلا في واحة الجميع وملتقى رواد القلم , فـ شكراً للحضور الزاهي وشكراًً للرائدية ولدانتها على الإستضافة



بدون مقدمات سأزج ببعضٍ من الأسئلة .


سيدتي الفاضلة


*


" للذكر مثل حظ الأنثيين في المواريث " يبدوا أن هذه القاعدة الفقهية مطبقة بحق البنات " الإناث " مقارنة بالابناء " الذكور " في المنشآت والمباني الرسمية الحكومية !!


فهل نحظى بتسليط الضوء على هذا الجانب ؟


**


النقل المدرسي يثير شجون وهموم ووجع راس الأهالي الأزلي وينتج " حسبما يتداوله الناس" عن تقصير من الادارات التربوية في متابعة وتمحيص في التزام المؤسسة الناقلة " دون ذكر اسماء" بأبسط شروط النقل المدرسي , وابرزها إقدام المؤسسة الإستعانة بعمالة سائبة مخالفة لنظام العمل والإقامة في نقل فلذات الاكباد ومحارم الناس !!


واسئلتي بهذا الشأن هي :-


1 / ماهو دوركم في هذا الشأن ؟ 2/ الا يجيز لكم النظام نقل ملاحظاتكم للجهات العليا ؟ 3/ هل توجد آلية نظامية تستطيعون من خلالها الزام المقاول بالتنفيذ الكامل لشروط عقد النقل ؟


***


حركة النقل الداخلي غالبا ما تحدث حراكاً يصل بدرجة العراك , من المآخذ عليه , نقل معلمات بعكس الرغبات المسجلة , وتفريغ مدارس من متخصصات للزج بهن بمدارس تعاني من تخمة معلمات بنفس التخصص !!!


اسئلتي سيدتي هي :-


1/ الا تراعي حركة النقل الداخلي الإحتياج الفعلي للمدارس كاولوية قبل التفكير بوضع الأسماء ؟


2 / الا توجد آلية تلزم المعلمة بالمباشرة تحقيقاً للمصلحة العليا وليس للرغبات الشخصية ؟


3 / كيف تفسرون تكليف معلمات بتخصصات تحتاجها المدارس باعمال الإدارة على حساب العملية التعليمية ؟


****


لا شك ان للحالات الإنسانية وللظروف الطارئة مساحة في العمل الاداري تفرضها الضرورة أخذاً بمبدأ دفع الضرر مقدم على جلب المنفعة .


وسؤالي :-


1 / ماهو حجم المساحة المتاحة للحالات الانسانية المستعصية والمستدامة لبعض العلمات ممن يعانين متاعب صحية صعبة او يمررن بظروف أسرية سيئة للغاية ؟


2 / وهل يملكن مديرات المدارس صلاحيات في هذا الشأن ؟



في الشان العام


استاذة مها تربوية قد يتفق وقد يختلف معها البعض , ولا جدال في ذلك , ولكن


1 / ما هي الاهتمامات الشخصية بالشان العام خارج اطار المسؤلية الادارية ؟


2 / دور إداريات ومشرفات ومعلمات الخفجي محدود للغاية في المساهمة بالشأن النسوي العام .. أسبابه ؟


3 / كيف تستشرق الاستاذة مها مستقبل النشاط النسوي بمحافظة الخفجي ؟




آسف للاطالة ونسال الله التوفيق


وللجميع كل الود







1:- حياك الله أستاذ عبدالله يوجد لدينا في المحافظة و للأسف عشر مدارس للبنات ( مباني مستأجرة ) وقد تم الرفع بمرئياتنا حيال تلك المدارس للجهات ذات الاختصاص من أجل استبداله بمدارس حكومية تتوفر فيه كافة الشروط اللازمة لجعلها بيئة جاذبة للمتعلمة و المعلمة فكانت النتيجة ولله الحمد و المنة بأنه سوف يتم استبدال خمس من تلك المدارس بمدارس حكومية و مدة العقد سوف تستغرق سنتين من هذه السنة... وهذا أعتبره انجاز بفضل من الله و أن شاء الله مع تضافر الجهود سوف يتم استبدال المدارس الخمس الأخرى بمدارس حكومية .
2:- لا يخفى علينا جميعاً أهمية النقل المدرسي و التجاوزات التي لا نغفلها جميعا من عدم التزام المؤسسة الناقلة بالشروط المطلوبة في العقد لذا تكاتفت الجهود مع الدكتور راشد طاحوس مدير مكتب التربية و التعليم بالمحافظة من أجل إيجاد الحلول لإجبار المؤسسة الناقلة بتنفيذ كافة الشروط المبرمة في العقد و الرفع للإدارة بجميع الملاحظات لاتخاذ الإجراءات اللازمة حيال عدم الالتزام بالتنفيذ فالشكر الجزيل للدكتور راشد على حرصه حيث كان هذا الموضوع من أولويات اهتماماته .
3:- بالنسبة للنقل الداخلي فيعتمد على آلية النقل الالكتروني وهي ما تسمى بالتكامل الالكتروني و بناء على الاحتياج يتم نقل المعلمات من قبل الإدارة ولا يكون للمكتب دور في تلك الآلية أما بالنسبة للمباشرة فيتم توجيه المعلمة للمدرسة التي تم نقلها إليها أن كانت المدرسة في حاجة وأن كانت المدرسة مكتفية من تخصصها فيتم ندبها للمدرسة التي بحاجة إليها .
4:- لا يمكن تكليف أي معلمة بأعمال إدارية على حساب المنهج الدراسي فالمهم عدم توقف أي منهج دراسي
5:- بالنسبة للمعلمات اللاتي يعانين من متاعب صحية صعبة بإمكانهن إحضار التقارير الطبية التى توضح حالاتهن ويتم رفعها للهيئة الطبية التي تقرر الإجراء اللازم حيال كل حالة عن طريق تخفيض النصاب لمدة معينة كما يمكن فيما بعد للمعلمة التحويل إلى عمل إداري يتناسب و وضعها الصحي أما المعلمات اللاتي يمررن بظروف أسرية صعبة فدور مديرة المدرسة احتواء المعلمة بقدر الاستطاعة و أن كان الحل بمنحها إجازة معينة فلا مانع شريطة عدم وجود عجز في التخصص .

[مها المطيري]

السلام عليكم





بالنسبة للقاء أنا أقول شخص يدخل باسم مستعار مفروض ماتحسب له مداخله ولايسأل الضيف أساسا


لانه أنا أقدر أدخل وأثني أو أقدح كيفما أشاء, والشخصية الضيف شخصية مهمة واحنا نرغب بالاستفادة


ونخلي مستوانا أكبر من إنه نلمـز ونتعدى على بعض أونتهم غافل أو نشوه سمعة أحد


طالما أنا أتحدث بصدق تحت حماية الخاااالق لايهمني مخلوق ولاأختبيء خلف معرٍّف ,


أنا سأدخل بسؤال هذه المرة


أستاذتنا: بالنسبة للترشيحات ,كثير معلمات قديرات لهم 18 سنة وأكثر وإلى الآن داخل الفصول


يدرسن مللن التدريس ومن حقهن الترشيح,مانسمع فيه ترشيحات ,مع إنه في المناطق الثانية كثير


مالسبب ,


لك كل الشكر



بالنسبة للترشيحات فقد تم حصر العجز من الوظائف الإشرافية ( مديرة – وكيلة ) في مدارس المحافظة وتم رفعه للإدارة حتى يتم فتح باب الترشيحات لتلك الوظائف و بعد ذلك يتم الإعلان عن ذلك بإصدار خطاب رسمي لجميع المدارس و تحديد موعد المقابلات و من تجتاز المقابلة يتم ترشيحها وثقي أخيتي بأننا حريصين جداً من أجل اكتمال الكوادار البشرية في المدارس حتى تسير العملية التربوية التعليمية بكل يسر و سهولة

[دانة الكون]

الله يعطيك العافيه استاذه مها
شاكرين لك تجاوبك مع الاعضاء
http://www.alraidiah.com/vb/showthread.php?t=159524
المتضررات هنا
لمين يلجئن ؟ وين يروحن ؟
يا ليت تدلينهن ع الطريقة و تساعدينهن

[مها المطيري]

الله يعطيك العافيه استاذه مها
شاكرين لك تجاوبك مع الاعضاء
http://www.alraidiah.com/vb/showthread.php?t=159524
المتضررات هنا
لمين يلجئن ؟ وين يروحن ؟
يا ليت تدلينهن ع الطريقة و تساعدينهن
بالنسبة لرواتب المعلمات في المدارس الاهلية فقد صدر أمر ملكي كريم ينص على زيادة رواتب المعلمين والمعلمات السعوديين في المدارس الأهلية ووضع حد ادنى للرواتب بحيث لا تقل عن (5600) ريال وقد تمت المتابعة من قبل المشرفات المختصات لجميع المدارس والروضات الأهلية لمتابعة تنفيذ الأمر السامي وتم الرفع بمن لم يلتزم بتنفيذه لاتخاذ الاجراءات اللازمة حيال من لم ينفذ .

[غموض الصمت]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاستاذهـ ( مها المطيري ) من المشرفات الرائعات والخلوقات في محافظة الخفجي ولا ازكي على الله احد

وانا اقول الكلام من معرفتي المهنية بها انسانه متواضعه بمعنى الكلمه .

وارى انها اضافه ممتازه لاشراف الخفجي ..

الاستاذه / مها المطيري غنية عن التعريف ومواقفها معروفه لكل من يعمل معها فهي انسانه قيادية من الدرجة الاولى

ومتفانية في عملها ..

وانا اتخذها قدوة ومثالا لي في حياتي العملية فهي شخصية تستحق الاعجاب والتقدير ...

واسال الله لها التوفيق والسداد لما فيه مصلحة ابنائنا الطلاب والطالبات وان يعينها الله على الرقي في مستوى التعليم

بمحافظة الخفجي ...

[غالي و عالي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياك الله استاذه مها
نزل مرسوم ملكي بتثبيت جميع المعلمات المتعاقد معهُن
و جميع المناطق رفعت باسماء المعلمات حتى المعلمة التي انتهى عقدها و لم يتم التجديد لها تلك السنه
و شملها الترسيم
الا الخفجي لم ترفع الا اوراق من كانت على رأس العمل
فما السبب
و ما ذنب التي لم يتم التجديد لها و حرمانها من الترسيم اسوة بإخواتها في المناطق الاخرى

[أبو رائد]

الأستاذة القديرة

الله يجزاك خير على طول بالك ، وتحملك لهذا اللقاء ولدّي سؤالين :


الأول :


خصصت منتديات الرائدية قسم خاص لمدارس الخفجي
ولله الحمد وجد إقبال طيب من مدارس البنين والبنات
ووصلنا شكر شفوي من الدكتور عبدالرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية
فهي هذا القسم متابع من قبلكم ؟ وخاصة أن هذا القسم يعرض الجانبين السلبي والايجابي للمدارس؟


الثاني :

تشتكي الكثير من المعلمات من مسألة ( التصوير ) في المدرسة فبعض مديرات المدارس يمنعن التصوير نهائيا في المدرسة والبعض الآخر يطلب من المعلمة إحضار ورق تصوير ولكن هناك جزء يأخذ ريال على كل ست ورقات تصوير والأدهى من ذلك أن بعض المدرسات يطلبن من الطالبات احضار الورق نشاط لهن ..
ما مدى صحة هذا الكلام ؟
رغم أن إدارة التعليم تصرف الورق وآلات التصوير للمدارس
ومدارس البنين لا تطلب من المعلمين مثل هذه الطلبات .

[ناصر الزعبي]

اهلا وسهلاً سيدتي الفاضلة مها المطيري
منورة لقاء السحاب
حبيت ارحب فيك بس ماعندي اسئلة

[درة الخير]

http://im42.gulfup.com/Z2rVC.gif (http://www.gulfup.com/?euHjH7)




http://im42.gulfup.com/ILSSk.gif (http://www.gulfup.com/?WosgHe)




بالاستاذه القديره / مها المطيري



http://im42.gulfup.com/NslAk.gif (http://www.gulfup.com/?QTyOHA)



http://im41.gulfup.com/HNfXA.gif (http://www.gulfup.com/?ZxFqnm)



http://im41.gulfup.com/4kKzE.gif (http://www.gulfup.com/?l8HLcS)

[درة الخير]

سؤالي بارك الله فيك وجزاك الله خير

بالنسبه لنصاب المعلمه 24 حصه الايوجد له حل ؟؟؟
حتى تتفرغ المعلمه على الاقل وتشارك بكل مايطلب منها من اسابيع وانشطه و دورات و دروس وغيرها


وبالنسبه للنقل المدرسي نلاحظ امام المدرسه اكثر من اربع حافلات لنقل الطالبات ولايوجد لحارة المحمديه حظا منها
وخاصة طالبات الثانويه الثالثه الرجاء مساعدتنا في ذلك


وجزاكم الله خيرا واعانكم وبارك فيكم

[معلمه مستجده]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عندي عدة استفسارات للاستاذه مها
اولا / بالنسبه لنصاب معلمة الرياضيات خاصة لما تحتاج إليه هذه الماده من جهد مضاعف وحصص إضافيه لتصحيح الكتب واصبحت حالياً كتاب الطالبه وكتاب التمارين والدفتر تحتاج الى حصتين إضافيتين يومياً للتصحيح ونصاب المعلمه قد تعدى (21 حصه + نشاط+ ريادة فصل )ألا تعتبر المعلمه مخلوق تحتاج إلى تركيز وإخلاص في عملها كيف بالله تخلص وهي مضغوطه بهذا الشكل لايحمل الله نفساً فوق استطاعتها وإذا عارضت أو طلبت تخفيف نصابها لايحق لها ذلك بناء على التعميم المعلمه تمسك نصاب 24 حصه ..لكن ألم يلتفتوا إلى هذه الماده وصعوبة عطاءها هل يجوز مقارنتها بغيرها من المواد المريحه ...
ثانياً/بالنسبه لورق التصوير هل توفيره على المعلمه ام المفروض على المدرسه والاداره بنفسها تقوم بتوفيره ووضع ميزانيه خاصه له لما تحتاج إليه المناهج المطوره من أوراق عمل وتقويم مستمر ..فالمديره تطالب المعلمات بتوفيره من جيوبهن الخاصه وترفض إعطاء ورق تصوير للمعلمات والورق الموجود فقط للشغل الإداري لماذا هناك ميزانيه لتوفيره للاداره والمعلمات لا
.. بما إني معلمة رياضيات واقوم بتدريس اربع مراحل ومرحله اقوم بتدريس فصلين منها الاجمالي لدي خمس فصول ومنهج مطور احتاج الى اختبارات واوراق عمل بشكل مستمر في الاسبوع الواحد فقط اقوم بالتصوير لخمس فصول كل فصل لايقل عن 35 طالبه واحيانا في الاسبوع الواحد يوجد هناك اختبارين بحسبه بسيطه لايقل عن 150 ورقه او 200 في الاسبوع
ويعتبر عبأ على المعلمه توفيره هذا بالاضافه لما تقوم بتوفيره من بروجكتر ولاب توب لشغل المدرسه واقلام سبوره واوراق تغليف حراري واوراق تصوير ووسائل للفصل بما أني مربيه فصل أيضاً وتوفير وسائل للماده التي اقوم بتدريسها وهي اربع مراحل كل مرحله لها وسائلها الخاصه
اذا اصبح راتب المعلمه يصرف على عملها اكثر من صرفه والاستفاده منه لنفسها ..
وهناك استفسارات كثر لكن اتمنى الإجابه حاياً على الإستفسارين
شاكره ومقدره

[غالي و عالي]

اتمنى من الاخت الفاضله
الاجابه على اسئلتنا :)

[I have a dream!]

السلام عليكم
استاذه مها
ما رائك بمن تستغل مركزها في التعليم
باخذ اسئلة الامتحان من المعله قبل الاختبار
للاجل بناتها ؟؟

وشكرا ..