حروووص
30-09-2013, 03:42 PM
::التحرير العربي::
//
(( المناقشة الأولى ))
س/أهمية اكتساب مهارات التحرير العربي.
ج/يكفي انها لغة الكتاب المقدس لغة القران الكريم ومن اهمية تعلم اللغه العربيه واصولهالمعرفة هويتناوهوية اجدادنالغة الاصاله والرقي والذي اهم من ذلك هي اللغه التي اختارهارب العزه في كتابه العزيزحيث قال[إناأنزلناه قرآناعربيالعلكم تعقلون]فمن هناندرك انه لايوجدكلام افضل من كلام الله عزوجل لذلك يجب ان نحرص على تعلم لغتنا التي يتهافت الغرب على تعلمهاولذلك يجب ان نحافظ جميعاعلى لغتنا ونحرص على تعلمها قبل الاغراب فنحن احق بها
((المناقشة الثانية))
السوال:- كيفية التمييز بين (الاسم) و(الفعل).
الجواب:-والاسم : هو ما دل على معنى في نفسه غير مقترن بزمان
ويستدل على الاسم باحدى العلامات التالية :
1- يقبل أل التعريف
مثل : الصلاة - الوطن - المحبة - الصبر
2- يقبل التنوين بأنواعه الثلاث ( الضم والفتح والكسر )
مثل :
كتابٌ _ سلة ً - شارع ٍ - صبراً -
3- يقبل الجر بالحرف
مثل : ذهبت الى المدرسة ِ
سلمت على محمد ٍ
4- لا يقبل الاضافة
مثل :
قابلتً قائدَ السفينة ِ
قرأت كتاب َ النحو ِ
5- الاسم يقبل النداء مثل
يا أسامة .. يا ابراهيم .. يا أيها الصابر
6- يقبل التصغير
مثل : كتيــّب - شويعر ....
وبهذه الاشارات أو الاستدلالات نستطيع أن نميز الاسم عن الفعل
فالفعل مرتبط بزمن مثل :
صبر - يصبر - إصبر
أما الاسم ( الصبر ) فهو غير مرتبط بزمن
والفعل لا يقبل أل التعريف
كذلك الفعل لا ينون ( أي يقبل تنوين الضم أو الفتح أوالكسر )
والفعل لا يقبل الجر بحروف الجر أو غيرها أو الاضافة
كذلك الفعل لا يـُصغـَر ولا يقبل النداء
(( المناقشة الثالثة ))
السوال:- علامات الرفع الأربع مع التمثيل.
الجواب:-علامات الرفع الاربع
فأما الضمة فتكون علامة للرفع في أربعة مواضع: في الاسم المفرد، وجَمع التكسير، وجمع المؤنث السالم، والفعل المضارع الذي لم يتصل بآخره شيء.
وأما الواو فتكون علامة للرفع في موضعين: في جمع المذكر السالم، والأسماء الخمسة، وهي: أبوك وأخوك وحموك وفوك وذو مال.
وأما الألف فتكون علامة للرفع في تثنية الأسماء خاصة.
وأماالنون فتكون علامة للرفع في الفعل المضارع إذا اتصل به ضمير تثنية، أو ضمير جمع، أو ضمير المؤنثة المخاطبة.
((المناقشة الرابعة))
. (( أكرم عيسى موسى)) . أيهما أكرم الآخر o_0 ؟!!
عيسى الذي اكرم موسى
لان اكرم هو الفعل وعيسى الفاعل
وموسى المفعول به لعدم ظهور الحركه على الفاعل
و المفعول به هنا فهي مقدره عليهما
(( المناقشة الخامسة ))
السؤآآل : كيف نميز في الكتابه بين التاء المربوطه والتاء المفتوحه ؟؟؟
آلجوآآب > التاء المربوطه هي التاء التي تُكتب على شكل هاء وتكون ساكنه عند الوقوف , وتُقرأ
تاء مع حركة الضم والفتح والكسر وتكتب بهذه الطريقه : ة او ــة ,,
اما التاء المفتوحه هي التي تُقرأ تاء مع الحركات الثلاثه الفتحه , الضمه , الكسره .. وتبقى على حالها
اذا كانت ساكنه وتُكتب بهذا الشكل : ت ,,
((المناقشة السادسة))
السؤآآل: ما الفرق بين التنوين والتضعيف ؟؟
آلجوآآب > التنوين نون ساكنه زائدة تلحق آخر الأسماء المعربه ( نطقآ لآ كتابه ) في الرفع والنصب والجر ,,
التضعيف حرف مشدد عباره عن حرفين من جنس واحد جاء متتاليين في الكلمه .. لذلك اُدغما في بعضهما
نطقآ وكتابه .. وكُتبا على شكل حرف واحد وضع عليه شده ..
ويراعى في تنوين الحرف المشدد الواقع آخر الكلمه ان تُرسم الفتحتان او الضمتان فوق الشده وتُرسم الكسرتان تحت الشده ...
(( المناقشة السابعة ))
السوال:- (يحيى) و(يحيا) أيهما الفعل وأيهما الاسم؟؟؟؟
الجواب:- يحيى ( الاسم ) ان الف الاسم تكتب على صورة الياء (ى) يحيا ( الفعل )والف الفعل
تكتب الفا كما تنطق (أ)
((المناقشة الثامنة))
السوال:- ما هي نقطة الاختلاف بين همزة الوصل وهمزة القطع؟؟؟
الجواب:-همزه الوصل : همزه ينطق بها اول الكلمه دون ان ترسم على الالف وتسقط كتابه
ولفضاً اذا جاءت في وسط الكلام . والغرض منها ان يوصل بها الى النطق بساكن
في بداية الكلمه .همزة القطع : همزه تظهر على الالف كتابه ولفظاً
((المناقشة التاسعة ))
السوال:- مالمقصود بقوة الحركات، وما الفائدة من تحديدها؟؟؟
الجواب:-يقصد باقوى الحركات اي ( الفتح - الكسر - الضم - السكون ) الاكثر تأثيرا في
كتابه الهمزه لانها تؤدي دورا خطيرا في الكتابه العربيه
وقد يترتب على اهمال كتابتها تغيير وغموض في معنى الكلمه
(( المناقشة العاشرة ))
السوال:- (علامات الترقيم ) ما علاقتها بالتحرير العربي؟؟؟
الجواب:-علاقه علامات الترقيم بالتحرير العربي علاقه مهمه جدا فهي جزء مهم من ادوات
الكتابه اذ تؤثر في الشكل العام للنص وتؤثر في مستوى الفهم الذي يتحقق لقارئه
وتساهم ايضا في رسم خريطه وتشكيل جميل للنص
فمن دون علامات الترقيم (مثل كتابتي هذه) كيف سيكون شكل النص
سنجده نص جامد لا حراك فيه او سيكون نص تزدحم في الكلمات فيقل مستوى
الاستيعاب والفهم لدى قارئه فيربكه ويضجره فيجعله يترك النص.
(( المناقشة الحادية عشرة ))
متى نكتب التقرير ؟
عندما يُحتاج إلى وصف سير عمل ما أو مشروع ما فإن ذلك الوصف يكون عن طريق إعداد تقرير يتضمن وصفا دقيقا لسير العمل سواء أكان العمل في طور الإنشاء أو كان عملا مكتملا فيسجل فيه كل ما يهم القارئ حول ذلك العمل ويصف كل ما يمكن أن يؤثر في طبيعة ذلك العمل متضمنا توصيات -إن أمكن- تساعد المسؤولين في اتخاذ قرار مناسب بناء على ما كشف لهم ذلك التقرير ..
((المناقشة الثانية عشرة))
لماذا نلخص ؟
لتعويد القارئ على الإستيعاب والتركيز و سرعة التقاط العناصر المهمة في الموضوع
للتدريب العملي على الكتابة و صياغة المفاهيم و استكشاف الأسلوب الخاص المتميز و استرجاع منظم للمعلومات التي اختزنها القارئ .
التلخيص ضرورة حياتيه لإستثمار الوقت وإدخار الطاقة و هو مهم في مجالات التحرير المختلفة .
(( المناقشة الثالثة عشر ))
لم ينتهي هذا العصر بشكل تام ومازال هناك نسبة كبيرة من مستخدمي هذا النمط بل يعتبر من الأدب الراقي إستخدام الرسائل الورقية والبديل المطروح على أرض الواقع لهذا النمط هو الرسائل الإلكترونية بشتى انواعها وأشكالها مثل الوسائط والبريد الإلكتروني ومواقع التواصل الإجتماعية
(( المناقشة الرابعة عشر ))
الســؤآل : ما هي انواع المقالات الشائعه في صحفنا المحليه ..
الجــوآآب > مقال ذاتي , مقال موضوعي , مقال سياسي , مقال وصفي , مقال علمي , مقال نقدي ,
مقال السيره , مقال فلسفي , مقال اجتماعي ...
//
(( المناقشة الأولى ))
س/أهمية اكتساب مهارات التحرير العربي.
ج/يكفي انها لغة الكتاب المقدس لغة القران الكريم ومن اهمية تعلم اللغه العربيه واصولهالمعرفة هويتناوهوية اجدادنالغة الاصاله والرقي والذي اهم من ذلك هي اللغه التي اختارهارب العزه في كتابه العزيزحيث قال[إناأنزلناه قرآناعربيالعلكم تعقلون]فمن هناندرك انه لايوجدكلام افضل من كلام الله عزوجل لذلك يجب ان نحرص على تعلم لغتنا التي يتهافت الغرب على تعلمهاولذلك يجب ان نحافظ جميعاعلى لغتنا ونحرص على تعلمها قبل الاغراب فنحن احق بها
((المناقشة الثانية))
السوال:- كيفية التمييز بين (الاسم) و(الفعل).
الجواب:-والاسم : هو ما دل على معنى في نفسه غير مقترن بزمان
ويستدل على الاسم باحدى العلامات التالية :
1- يقبل أل التعريف
مثل : الصلاة - الوطن - المحبة - الصبر
2- يقبل التنوين بأنواعه الثلاث ( الضم والفتح والكسر )
مثل :
كتابٌ _ سلة ً - شارع ٍ - صبراً -
3- يقبل الجر بالحرف
مثل : ذهبت الى المدرسة ِ
سلمت على محمد ٍ
4- لا يقبل الاضافة
مثل :
قابلتً قائدَ السفينة ِ
قرأت كتاب َ النحو ِ
5- الاسم يقبل النداء مثل
يا أسامة .. يا ابراهيم .. يا أيها الصابر
6- يقبل التصغير
مثل : كتيــّب - شويعر ....
وبهذه الاشارات أو الاستدلالات نستطيع أن نميز الاسم عن الفعل
فالفعل مرتبط بزمن مثل :
صبر - يصبر - إصبر
أما الاسم ( الصبر ) فهو غير مرتبط بزمن
والفعل لا يقبل أل التعريف
كذلك الفعل لا ينون ( أي يقبل تنوين الضم أو الفتح أوالكسر )
والفعل لا يقبل الجر بحروف الجر أو غيرها أو الاضافة
كذلك الفعل لا يـُصغـَر ولا يقبل النداء
(( المناقشة الثالثة ))
السوال:- علامات الرفع الأربع مع التمثيل.
الجواب:-علامات الرفع الاربع
فأما الضمة فتكون علامة للرفع في أربعة مواضع: في الاسم المفرد، وجَمع التكسير، وجمع المؤنث السالم، والفعل المضارع الذي لم يتصل بآخره شيء.
وأما الواو فتكون علامة للرفع في موضعين: في جمع المذكر السالم، والأسماء الخمسة، وهي: أبوك وأخوك وحموك وفوك وذو مال.
وأما الألف فتكون علامة للرفع في تثنية الأسماء خاصة.
وأماالنون فتكون علامة للرفع في الفعل المضارع إذا اتصل به ضمير تثنية، أو ضمير جمع، أو ضمير المؤنثة المخاطبة.
((المناقشة الرابعة))
. (( أكرم عيسى موسى)) . أيهما أكرم الآخر o_0 ؟!!
عيسى الذي اكرم موسى
لان اكرم هو الفعل وعيسى الفاعل
وموسى المفعول به لعدم ظهور الحركه على الفاعل
و المفعول به هنا فهي مقدره عليهما
(( المناقشة الخامسة ))
السؤآآل : كيف نميز في الكتابه بين التاء المربوطه والتاء المفتوحه ؟؟؟
آلجوآآب > التاء المربوطه هي التاء التي تُكتب على شكل هاء وتكون ساكنه عند الوقوف , وتُقرأ
تاء مع حركة الضم والفتح والكسر وتكتب بهذه الطريقه : ة او ــة ,,
اما التاء المفتوحه هي التي تُقرأ تاء مع الحركات الثلاثه الفتحه , الضمه , الكسره .. وتبقى على حالها
اذا كانت ساكنه وتُكتب بهذا الشكل : ت ,,
((المناقشة السادسة))
السؤآآل: ما الفرق بين التنوين والتضعيف ؟؟
آلجوآآب > التنوين نون ساكنه زائدة تلحق آخر الأسماء المعربه ( نطقآ لآ كتابه ) في الرفع والنصب والجر ,,
التضعيف حرف مشدد عباره عن حرفين من جنس واحد جاء متتاليين في الكلمه .. لذلك اُدغما في بعضهما
نطقآ وكتابه .. وكُتبا على شكل حرف واحد وضع عليه شده ..
ويراعى في تنوين الحرف المشدد الواقع آخر الكلمه ان تُرسم الفتحتان او الضمتان فوق الشده وتُرسم الكسرتان تحت الشده ...
(( المناقشة السابعة ))
السوال:- (يحيى) و(يحيا) أيهما الفعل وأيهما الاسم؟؟؟؟
الجواب:- يحيى ( الاسم ) ان الف الاسم تكتب على صورة الياء (ى) يحيا ( الفعل )والف الفعل
تكتب الفا كما تنطق (أ)
((المناقشة الثامنة))
السوال:- ما هي نقطة الاختلاف بين همزة الوصل وهمزة القطع؟؟؟
الجواب:-همزه الوصل : همزه ينطق بها اول الكلمه دون ان ترسم على الالف وتسقط كتابه
ولفضاً اذا جاءت في وسط الكلام . والغرض منها ان يوصل بها الى النطق بساكن
في بداية الكلمه .همزة القطع : همزه تظهر على الالف كتابه ولفظاً
((المناقشة التاسعة ))
السوال:- مالمقصود بقوة الحركات، وما الفائدة من تحديدها؟؟؟
الجواب:-يقصد باقوى الحركات اي ( الفتح - الكسر - الضم - السكون ) الاكثر تأثيرا في
كتابه الهمزه لانها تؤدي دورا خطيرا في الكتابه العربيه
وقد يترتب على اهمال كتابتها تغيير وغموض في معنى الكلمه
(( المناقشة العاشرة ))
السوال:- (علامات الترقيم ) ما علاقتها بالتحرير العربي؟؟؟
الجواب:-علاقه علامات الترقيم بالتحرير العربي علاقه مهمه جدا فهي جزء مهم من ادوات
الكتابه اذ تؤثر في الشكل العام للنص وتؤثر في مستوى الفهم الذي يتحقق لقارئه
وتساهم ايضا في رسم خريطه وتشكيل جميل للنص
فمن دون علامات الترقيم (مثل كتابتي هذه) كيف سيكون شكل النص
سنجده نص جامد لا حراك فيه او سيكون نص تزدحم في الكلمات فيقل مستوى
الاستيعاب والفهم لدى قارئه فيربكه ويضجره فيجعله يترك النص.
(( المناقشة الحادية عشرة ))
متى نكتب التقرير ؟
عندما يُحتاج إلى وصف سير عمل ما أو مشروع ما فإن ذلك الوصف يكون عن طريق إعداد تقرير يتضمن وصفا دقيقا لسير العمل سواء أكان العمل في طور الإنشاء أو كان عملا مكتملا فيسجل فيه كل ما يهم القارئ حول ذلك العمل ويصف كل ما يمكن أن يؤثر في طبيعة ذلك العمل متضمنا توصيات -إن أمكن- تساعد المسؤولين في اتخاذ قرار مناسب بناء على ما كشف لهم ذلك التقرير ..
((المناقشة الثانية عشرة))
لماذا نلخص ؟
لتعويد القارئ على الإستيعاب والتركيز و سرعة التقاط العناصر المهمة في الموضوع
للتدريب العملي على الكتابة و صياغة المفاهيم و استكشاف الأسلوب الخاص المتميز و استرجاع منظم للمعلومات التي اختزنها القارئ .
التلخيص ضرورة حياتيه لإستثمار الوقت وإدخار الطاقة و هو مهم في مجالات التحرير المختلفة .
(( المناقشة الثالثة عشر ))
لم ينتهي هذا العصر بشكل تام ومازال هناك نسبة كبيرة من مستخدمي هذا النمط بل يعتبر من الأدب الراقي إستخدام الرسائل الورقية والبديل المطروح على أرض الواقع لهذا النمط هو الرسائل الإلكترونية بشتى انواعها وأشكالها مثل الوسائط والبريد الإلكتروني ومواقع التواصل الإجتماعية
(( المناقشة الرابعة عشر ))
الســؤآل : ما هي انواع المقالات الشائعه في صحفنا المحليه ..
الجــوآآب > مقال ذاتي , مقال موضوعي , مقال سياسي , مقال وصفي , مقال علمي , مقال نقدي ,
مقال السيره , مقال فلسفي , مقال اجتماعي ...