مصــيبة حقيقية !!

[الريم]

بسم الله الرحمن الرحيم ..


هنــاك مشكله بدأت تغزونا نحن الطلاب ..
.
.
.
الا وهي ضعفنا باللغه العربيه وبالنحو بوجه خاص !!

الســؤال هــنا ؟؟

مــاهو الســبب ؟؟

ايــرجع لتأسيسنا منذ ُ الطفــوله ؟؟

ام لقلة استيعابنــا ؟؟
الان لو تذهب الى اي مدرسه وتحاول ان تضع جملة وتجلب عدد من الطلاب
لنفرض مثــلاً 10 طلاب ..

لن يحلها سوى ثلاثه او اربعه بالكثير !!!
اما لو اتكــلم عن نفسي ..

فأنا لدي هذه المشكلــه فأنا الان بالمرحله الجامعيه ولا استطيع ان اعــرب !!!!

وأنا القي اللوم على معلماتي الفاضلات في الابتدائيه والمتوسط حتى بالثانوي ..

لانهن وبكل صراحه لم يعلموني الاسس الاولى للنحو حتى لم استطع التفريق بين المبتدأ والخبر !!
وهــذا هو رأيي ..

اتمنى منكم التجاوب وبحث حل لهذه المشكله العويصه ..

الريــــم ..

[][][ SiCK_LOvE ][][]

اي والله انها مشكله وكبيره بعد الطالب الحين مايعرف بشنو يرفع الفعل وانا اشوف من وجهة نظري المتواضعه ضعف التأسيس بالمرحله الابتدائيه وهذا شي انا عانيت منه كان المدرس يدخل يكفخنا ويطلع وخلاص و اعرف واحد تخرج معاي بنفس السنه للحين عنده اخطاء املائيه والله

الله المستعان

الف شكر على الطرح المفيد


اخوكم : ســـــيـــــك

[حزن]

جميع العلوم التي ندرسها

إذا لم تؤسس صح لن تنفع إلا ما ندر أو ما حاولت تعلمه فيما بعد بعد بذل مجهود كبير

لهذا العلم أمانة ، وخاصة لدى المعلم

ومع الأسف الكثير لم يراعي هذه الأمانة فنشأت أجيال ضعيفة علمياً

كم أتمنى أن يكون توظيف المعلمين خاضع لمقابلة شخصية أو درس نموذجي وعلى أساسها تكون المفاضلة في التعيين

ح ـزن

[ريحانه*]

لك جزيل الشكروالإمتنان

[الريم]

[][ SiCK_LOvE ][][;352364']اي والله انها مشكله وكبيره بعد الطالب الحين مايعرف بشنو يرفع الفعل وانا اشوف من وجهة نظري المتواضعه ضعف التأسيس بالمرحله الابتدائيه وهذا شي انا عانيت منه كان المدرس يدخل يكفخنا ويطلع وخلاص و اعرف واحد تخرج معاي بنفس السنه للحين عنده اخطاء املائيه والله

الله المستعان

الف شكر على الطرح المفيد


اخوكم : ســـــيـــــك

صــادق اخـــوي ..
والله كــل كلــمه تقولهـا صــح ..
الحين انت تقول السبب ضعف التأسيس بالابتدائي وانا اتفق معك 100%

/
/
هــذا اول سبــب ..

ترى ما هي الاسباب الاخــرى ؟
واتــمنى منكم وضــع الحلــول ..

الريم:101: :101:

[الريم]

جميع العلوم التي ندرسها

إذا لم تؤسس صح لن تنفع إلا ما ندر أو ما حاولت تعلمه فيما بعد بعد بذل مجهود كبير

لهذا العلم أمانة ، وخاصة لدى المعلم

ومع الأسف الكثير لم يراعي هذه الأمانة فنشأت أجيال ضعيفة علمياً

كم أتمنى أن يكون توظيف المعلمين خاضع لمقابلة شخصية أو درس نموذجي وعلى أساسها تكون المفاضلة في التعيين

ح ـزن

فـــعلا ً عزيزتي ..
/
/
لقد تطرقتي الى حــل رائع ، لو طبـــق لكنــا سيبويه زمانــنا ..
الآن في الكويت لدينا لو المدرس تخرج بنسبه متدنيه !!

يوظف ويزاول مهنة التدريس وهو لا يعرف الاعراب الصحيح

( واللي ياكلها الطلبـــة ) :frown:

شاكرهـ مرورك العطــر ..

تحياتي ..

الريـــم

[الريم]

لك جزيل الشكروالإمتنان

شـــاكرهــ مروركـ للدعـــــم .. :biggrin:


تقبلينــــي بكـــــل ود ..:101: :101:

[rocJl-Jlgo]

بكل تأكيد المعلم

خـــــــــاصــــــــة ً معلمي اللغة العربية

للأسف أنا أشوف أن بعض المعلمين الوطنيين فاشلين

لدرجة أن بعضهم ليس فقط ضعيف اكاديمياً بل تربويا ً

يعني يغطي على الطلاب السييئن بقلة أدبه

و اعيد واكرر ... واقول : بعضهم وليس كلهم !!!

والله يعين التعليم عليهم

[عشق الشمال]

أنا معكم في كل ماتقولون ولكن ؟؟!!

أليس من الظلم الكبير أن تحملوا المعلم كامل المسؤولية ؟؟!!

ياجماعة الخير ,,

أنا معلم لغة عربية للمرحلة الابتدائية ,,

وأجزم جزمآ قاطعآ بأن المعلم يتحمل جزء كبير من المسؤولية ولكن كيف بالله عليكم تطالبون المعلم

بالإنتاج وكاهله مثقل بأمور كثيرة وكبيرة غير تعليم الطلاب ؟؟!!

سجلوا عندكم

( 24 حصة + انتظار + مناوبة + حصة نشاط لاصفي + 30 طالب بالصف + مدير يرفع الضغط )

ومع كل هذا يدخل المعلم المغلوب على أمره ويشرح درسه على أكمل وجه وأروع صورة ويطلع

والطلاب تمااااام التمااااام لكنه يجي من بكره ويتفاجأ بأن الطالب مافتح الكتاب ولا ذاكر ولا كأنه أخذ

الدرس !!!

بالله عليكم هذا مو إحباط وشي ( يدبل التسبد) ؟؟!!


ياجماعة والله ومع كل أسف الموضوع أصبح موضوع نجاح وبس ولا يهم الطالب تعلم أم لم يتعلم !!

وصدق اللي قال : الشق أكبر من الرقعة !!


يعطيكم العافية ,,

[سحابة نجد]

انا من ناحيه اشوف الاهمال من الطرفيين الطالب والمعلم
والشي الاهم هو اختلاف الاجيال كل سنه يطلع جيل مختلف ونظرته مو لتعليم
مثلا طلاب المرحله الابتدائيه معظمهم معهم جوالات ومو اي جوال هذا اولا الاهل مع اولادهم اذا كانوا على حق او باطل هذا من جهه ، اما من ناحية المعلم اتوقع بعظهم مع الاسف مهمل لان البعض اذا شاف هاي الطفل ماجاوب اليوم في نظره خلاص هذا طالب فاشل مايسأله مره اخرى ومو بس كذا مسبب رعب لطفل يتعامل معهم كأنه يتعامل مع شاب بالجامعه .
الشي الاهم عدد الطلاب بالفصل الواحد كبير كيف المعلم يركز عليهم اذا زاد العدد زاد الاهمال .
اشكرك يالغلا على الموضووووووووع الرائع

[الريم]

أنا معكم في كل ماتقولون ولكن ؟؟!!

أليس من الظلم الكبير أن تحملوا المعلم كامل المسؤولية ؟؟!!

ياجماعة الخير ,,

أنا معلم لغة عربية للمرحلة الابتدائية ,,

وأجزم جزمآ قاطعآ بأن المعلم يتحمل جزء كبير من المسؤولية ولكن كيف بالله عليكم تطالبون المعلم

بالإنتاج وكاهله مثقل بأمور كثيرة وكبيرة غير تعليم الطلاب ؟؟!!

سجلوا عندكم

( 24 حصة + انتظار + مناوبة + حصة نشاط لاصفي + 30 طالب بالصف + مدير يرفع الضغط )

ومع كل هذا يدخل المعلم المغلوب على أمره ويشرح درسه على أكمل وجه وأروع صورة ويطلع

والطلاب تمااااام التمااااام لكنه يجي من بكره ويتفاجأ بأن الطالب مافتح الكتاب ولا ذاكر ولا كأنه أخذ

الدرس !!!

بالله عليكم هذا مو إحباط وشي ( يدبل التسبد) ؟؟!!


ياجماعة والله ومع كل أسف الموضوع أصبح موضوع نجاح وبس ولا يهم الطالب تعلم أم لم يتعلم !!

وصدق اللي قال : الشق أكبر من الرقعة !!


يعطيكم العافية ,,


اخـي الكريم ..
انا اجزم لك بأن المعلم لا يحمل كامل المسؤليه .. !

لكن نحن هــنا لنحاول ان نصلح ما يفسده البعض ..
لا انكــر ان بعض الطلاب لا يراجع ما يأخذه في المدرسه ..
لكن من ناحيتي انا كنت اراجع ما اخذه لكن لا افهم ..!!

والسبــب بكل بساطه المعلمه ..

سوف اعود لتعقيب مره اخرى ..

[الريم]

بكل تأكيد المعلم

خـــــــــاصــــــــة ً معلمي اللغة العربية

للأسف أنا أشوف أن بعض المعلمين الوطنيين فاشلين

لدرجة أن بعضهم ليس فقط ضعيف اكاديمياً بل تربويا ً

يعني يغطي على الطلاب السييئن بقلة أدبه

و اعيد واكرر ... واقول : بعضهم وليس كلهم !!!

والله يعين التعليم عليهم


كلامك عين الصواب ..

دائما ً نشعر ان المعلمين الوطنيين ليسوا بالكفـاءة المرجــوهـ

البعض وليس الـــكل ..
لــدي زميــله تخصص لغه عربيه ( البنت فــاشلــه بالنحـــو تمـــاما ً .. )
تبقى لها كورس واحد وتتخرج من الكليه وتذهب الى التدريس !!

وســوف تدرس اطفــالنا النحو الخاطئ ولن تنشأهم تنشئه صحيحه بالنحو والقواعد !!

وهذا اكبر مثال ...

ارجو طرح الحلول ..

[الريم]

انا من ناحيه اشوف الاهمال من الطرفيين الطالب والمعلم
والشي الاهم هو اختلاف الاجيال كل سنه يطلع جيل مختلف ونظرته مو لتعليم
مثلا طلاب المرحله الابتدائيه معظمهم معهم جوالات ومو اي جوال هذا اولا الاهل مع اولادهم اذا كانوا على حق او باطل هذا من جهه ، اما من ناحية المعلم اتوقع بعظهم مع الاسف مهمل لان البعض اذا شاف هاي الطفل ماجاوب اليوم في نظره خلاص هذا طالب فاشل مايسأله مره اخرى ومو بس كذا مسبب رعب لطفل يتعامل معهم كأنه يتعامل مع شاب بالجامعه .
الشي الاهم عدد الطلاب بالفصل الواحد كبير كيف المعلم يركز عليهم اذا زاد العدد زاد الاهمال .
اشكرك يالغلا على الموضووووووووع الرائع

كــلام رائع ..

واغــلب الفروض والاسباب منطقيه ..
يعني الله يكون بعون المعلمين ولكن هذه مهنتهم
انهم يتعبون ليخلقون جيل واعي ومثقف بجميع امور اللغه العربيـه ..


تحياتي لك غاليتي على المرور العطــر ..

[الريم]

اشــــكر تــواصلــــكمـ جمــيعا ً ..

وطــرحي لهذا المـــوضوع ما جاء من فراغ ..
بل جــاء من واقعنا وما نعاني منــه بصراحه ،،

وانا اقترحت بعض الحلول واتمنى ان تصل للنــور ..

اولا ً : ان لايتم قبول اي مدرس للغه العربيه الا بعد اختبارات عــده ومكثفه
وليست بأي اختبارات .. بل اختبارات تليق بمعلم للغه العربيه

ثانيـا ً : ان تقام دورات تدريبيه للمعلمين والمعلمات حديثي التخرج حتى تساعدهم على تطوير انفسهم ..

ثالثـا ً :ان تهتم الدوله بطلبه الجامعات المتخصصين اللغه العربيه وان تصرف لهم تخصصات نادره وان تساعدهم على التفوق والاجتهاد ..

واتمنى من لديه حلول فليشاركنا بهـــا ..


مع أرق تحياتي ..

الريم

[NO_WaY]

الموضوع جدا مهم والحل العاجل (يجيب فايدة) القراءة في الصحف والقصص المفيدة مشكلتنا نعتمد على المشاهدة والاستماع مع الشكر للجميع

[أبو رائد]

وأنا معلم لغة عربية .. أيضا

وأقول ..


صدقت الريم .. هناك ضعف كبير جدا

في مستوى الطلاب في اللغة العربية

وللأسف الشديد .. التأسيس خاطئ

وعدم اهتمام من أولياء الأمور

إضافة إلى ضعف الكثير وليس القليل

من معلمي اللغة العربية ...


نسأل الله .. أن يعيننا ويعين الجميع

فهذه مشكلة كبيرة ..

[عبدالعزيز الجلعود]

هلا اختي الريم

والله كلا مك 100 %

ولكن هناك معاهد لمن يحتاج ان يزيد تعليمه بالنحو أو الخط

أو الأملاء أو حتى القراءه

ومن لم يكن تعليمه أو تأسيسه جيد يمكنه الألتحاق بها

كونو بخير

[الريم]

وأنا معلم لغة عربية .. أيضا

وأقول ..


صدقت الريم .. هناك ضعف كبير جدا

في مستوى الطلاب في اللغة العربية

وللأسف الشديد .. التأسيس خاطئ

وعدم اهتمام من أولياء الأمور

إضافة إلى ضعف الكثير وليس القليل

من معلمي اللغة العربية ...


نسأل الله .. أن يعيننا ويعين الجميع

فهذه مشكلة كبيرة ..


أبو رائـــد ..

جمـــيل ما قــلت واعتــرافكـ ان السبب في مشاكل الطلاب هم بعض المعلمــين ..

ويقع ايضـا ً هذا الاهمــال في عاتـــــق الاهــل ..

كما للطالب النصيب الاكبر من هذا الاهمال وهذا هو الواقع !!

فالطالب في هذا الجيل يريد ان تأتيه الحلول وهو مرتاح ..

لايريد ان يتعب .. ولا يريد ان يشقى ليحصل على العلم والفائده !!

لكـــــن ماذا نقــــول ...؟؟




تحياتي لكـــ ..:101:

[الريم]

هلا اختي الريم

والله كلا مك 100 %

ولكن هناك معاهد لمن يحتاج ان يزيد تعليمه بالنحو أو الخط

أو الأملاء أو حتى القراءه

ومن لم يكن تعليمه أو تأسيسه جيد يمكنه الألتحاق بها

كونو بخير


اخــوي الكريــم // عبدالعـزيز //


أنا اعــلم ان هنالك معاهد لكـــن ..

بـــودي لو تكون الــزاميه لكل خريجي الجامعات وتخصصات اللغه العربيه

تحياتي لمرورك العذب ..

[الريم]

الموضوع جدا مهم والحل العاجل (يجيب فايدة) القراءة في الصحف والقصص المفيدة مشكلتنا نعتمد على المشاهدة والاستماع مع الشكر للجميع


الصراحه حــل اكثر من رائع ..

والحمد لله الدنيا لين الحين بخيــر ..

الناس مقبلون على القراءه وهذا شي جيـــد ..


تحياتي ..