الرحّال
25-02-2010, 12:15 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على المبعوث رحمة للعالمين و على آله و صحبه و التابعين و من تبعهم بإحسان إلى يوم الدين , اللهم استخدمنا ولا تستبدلنا يا رب العالمين,,,, أما بعد
فإن المساجد هي أحب البقاع إلى الله وهي المنطلق الأول للدعوة إلى الله –لقوله تعالى :{ في بيوت أذن الله أن ترفع ويذكر فيها أسمه يسبح له يسبح له فيها بالغدو والآصال رجال لا تلهيهم تجارة ولا بيع عن ذكر الله وإقام الصلاة وإيتاء الزكاة يخافون يوما تتقلب فيه القلوب والأبصار} (سورة النور 36)
وهي التي يعمرها أهل الإيمان لقوله تعالى : { إنما يعمر مساجد الله من آمن بالله واليوم الآخر وأقام الصلاة وآتى الزكاة ولم يخش إلا الله فعسى أولئك أن يكونوا من المفلحين} ( التوبة18)
فمن المسجد تنشأ الكوكبة , و ينضج الجيل ، كبارا وصغارا
لا يصنع الأبطال إلا فى مـــــــساجدنا الفساح
فى روضة القرآن فى ظل الأحاديـــث الصحاح
فى صحبة الأبرار ممن في رحــــــاب الله ساح
من يرشدون بحالهم قبل الأقـــــــاويل الفصاح
فإدراكاً لأهمية دور المسجد في الإسلام وحرصاً لتقديم وجمع بعض التجارب والخبرات في إمامة المسجد من أهل الفضل والصلاح ..
فهذه رسالة إلى إمام المسجد .. الذي فُتح له سبيل من سبل الخير ..
وقد قال صلى الله عليه وسلم "من دعا إلى هُدَى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه، لا ينقص ذلك من أجورهم شيئاً. ومن دعا إلى ضلالة كان عليه من الإثم مثل آثام من تبعه، لا ينقص ذلك من آثامهم شيئاً" رواه مسلم.
ورسالته أيضاً في غرس محبة المسجد في نفوس أطفال الحي والصغار فهم رجال الغد ، بتوفير أنشطة مختلفة ، وحث المصلين على الصبر على أخطاء الصغار في المسجد ، وعلى استخدام اللين والرفق مع المخطئ منهم .
فلينطق كل فرد حسب طاقته *** يدعو إلى الله إخفاء وإعلانا
ولنترك اللوم لا نجعله عدتنا *** ولنجعل الفعل بعد اليوم ميزانا
ويقول ابن القيم رحمه الله : ( فالعبد سائر لا واقف : فإما إلى فوق وإما إلى أسفل ، إما إلى أمام
وإما إلى وراء ...ليس هناك وقوفٌ البتة ما هي إلا مراحل تطوى إما إلى جنة وإما إلى نار )مدارج السالكين
وسأذكر بعض التجارب والمقترحات .. لأخي الغالي إمام المسجد ... ومن ثمّ عرض جدول يومي :
:101:
تعليق لوحة حائطية مناسبة
يعنى بمساحتها ونظافتها وتعليق المفيد من فتاوى وإعلانات المحاضرات والدروس ، لا أن تكون أوراقا مبعثرة في المسجد هنا وهناك .
- إعداد لوحة في المسجد ، يوضع عليها فوائد وفتاوى وإعلانات المحاضرات والدروس ، والاهتمام بتطويرها وتجديدها ، ودعوة جماعة المسجد للمشاركة فيها .
:101:
نظافة المسجد
الاهتمام بنظافة المسجد وفرشه ، ودورات المياه وصيانتها ، ومتابعة ذلك وحث المصلين عليه ، قال صلى الله عليه وسلم ( إن هذه المساجد لا تصلح لشيء من هذا البول والقذر وإنما هي لذكر الله عز وجل والصلاة وقراءة القرآن ) رواه مسلم
:101:
لقاء مع أهالي الحي
يجتمع فيه الإمام بأهالي الحي ، يتزاورون فيه ويتذاكرون ، ويهتمون بشئون حيّهم ومسجدهم . مع الاهتمام بحل المشكلات وإصلاح ذات البين وغير ذلك.
ويكون يوما في الشهر أو في الأسبوع ، واستضافة طلاب العلم فيه أو جعل وقت قصير للقراءة من كتاب نافع. أو يشمل زيارة المقابر وحضور الجنائز بين كل فينة وأخرى ، لتهذيب النفوس وتحصيل الأجور وترقيق القلوب ودعوة الناس والإخوة لذلك وتذكير الإمام الناس بذلك .وزيارة المرضى في المستشفيات ودور الرعاية والملاحظة وإدخال السرور عليهم وتقديم الهدايا لهم .
:101:
وضع صندوق للاقتراحات والأسئلة والمشكلات
ويقوم الإمام ببحث هذه الأسئلة وسؤال أهل العلم في ذلك، ثم يقرؤها الإمام على المصلين ويجيب عليها .و يذكر السؤال وبعد ذلك يقول وأجاب الشيخ ، أو المفتي ..
:101:
مكتبة المسجد
تشمل على الكتب المفيدة والمراجع المهمة والكتيبات الصغيرة والأشرطة الإسلامية مثل أشرطة القرآن الكريم وخطب الحرمين وغير ذلك . مع الاهتمام بحسن اختيار المكان المناسب. والنظافة له مع الإذن بالإعارة المشروطة ، وحبذا لو جعلت بعض الأشرطة والكتيبات للإهداء .
:101:
حلقات لتحفيظ القرآن الكريم
الحرص على أن يكون في مسجدك حلقة لتحفيظ القرآن الكريم . والاهتمام بذلك والمتابعة .
والنبي صلى الله عليه وسلم يقول ( خيركم من تعلم القرآن وعلمه ) رواه البخاري
:101:
المسابقات العلمية
إعداد المسابقات الثقافية (أسبوعية -شهرية–موسمية)المنوعة والمفيدة والشيقة على مستوى الحي وإعداد الجوائز للتحفيز واستثارة الهمم وهي أسلوب ناجح ، و مسلك دعوي له أثره جمع بين الدعوة والفائدة وشغل الأوقات ومن ذلك :
1- وضع بعض الأسئلة على شريط أو كتاب مناسب والتنويع في
ذلك إيمانياً وعلمياً وتربوياً ودعوياً ثم إخراجها في ورقة .
2- وضع أسئلة على قصة أحد السلف لربط حياة السلف بنا
3- وضع أسئلة علمية لا تقتصر على فن معين .
4- مسابقة في إعداد البحوث العلمية والتربوية أو عن مشكلة وظاهرة في المجتمع والحي .
5- مسابقة في الحفظ :
أ-الأذكار في اليوم والليلة
ب المتون العلمية المختصرة (الأصول الثلاثة –الأربعون النووية –لامية ابن تيمية -القواعد الفقهية )
:101:
ونقدم لك هذا الجدول المقترح ولا يلزم تطبيقه بالكلية .. فهذا اجتهاد
فلك الخيار ..
http://www.up-00.com/Feb10/DwR44063.bmp
المنظار في بيان كثير من الأخطاء الشائعة: (لفضيلة الشيخ صالح آل الشيخ)
هذه الرسالة تحتوي على نصائح وتنبيهات على مخالفات للشريعة، شاع غشيانها، وكثر الجهل بحكمها. وهي رسالة قيمة ومبسطة وتشمل أمور العقيدة والصلاة وغيرها من الأمور الاجتماعية .. ..
__________________________________________________ ___________
(1) الدروس المهمة لعامة الأمة (للشيخ العلامة عبدالعزيز بن باز)
عرض بوربوينت http://www.saaid.net/PowerPoint/424.pps
على الرغم من صغر الرسالة إلا أنها ذات أهمية عظيمة؛ حيث أنها احتوت على أمور مهمة يجب العلم بها للعامي فضلاً عن طالب العلم . وقد تناول فيها الشيخ العديد من الدروس الهامة سواء كانت في العقيدة أوفي العبادات وأيضا في المعاملات. قال الشيخ في مقدمة رسالته هذه: " فهذه كلمات موجزة في بيان بعض ما يجب أن يعرفه العامَّة عن دين الإسلام ".
وهناك شرح قيم للدروس المهمة لعامة الأمة للشيخ عبد الكريم الخضير
http://saaid.net/book/10/3533.zip
• من الدروس المهمة التي ينبغي إيضاحها بشكل عملي :-
- صفة الصلاة ..
- صفة الوضوء..
- توضيح أخطاء المصلين ..
- طريقة حساب الزكاة ..
-إذا لم يوجد أحد في الحي يجيد تعليم الناس بهذه الطريقة ، يلجأ الداعية أو إمام المسجد إلى استضافة من يجيد إلقاء هذه الدروس على الناس ..
• قد تحتاج بعض الدروس إلى حلقات متعددة .. فلا تستعجل ..
__________________________________________________ _______________
الاستفادة من كتاب( الفتاوى الشرعية في المسائل العصرية من فتاوى علماء البلد الحرام)
يضم فتاوى اجتماعية متنوعة لنخبة من علمائنا الأفاضل، وهم: سماحة الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن باز - رحمه الله -، وفضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين - رحمه الله - وفضيلة الشيخ عبد الله بن عبد الرحمن الجبرين - رحمه الله -، وفضيلة الشيخ صالح بن فوزان الفوزان - حفظه الله -، ، واللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء.
http://www.hdrmut.net/ufiles/1193826129.jpg
__________________________________________________ _____________
(4) قــصـــص
صحيح قصص الأنبياء. ابن كثير
قصص من حياة الصحابة والتابعين
و نجد أن أسلوب التربية بالقصة في القرآن والسنة يحقق الأهداف المرجوة منه . ولقد دلت التجارب على أن أشد المواعظ الدينية نفاذاً إلى القلوب ما عُرِِضَ في أسلوب قصصي, يدفعه إلى التأثر بالأحداث والمواقف والشخصيات
ومن الأمثلة على القصص التربوية النبوية ,ما ذكره الرسول صلى الله عليه وسلم في فضل المحبة بين الإخوة وفضل التزاور " إن رجلا زار أخا له في قرية ، فأرصد الله تعالى على مدرجته ملكا ، فلما أتى عليه الملك قال : أين تريد ؟ قال : أزور أخا لي في هذه القرية ، قال : هل عليك من نعمة [ تربها ] ؟ قال : لا ، إلا أني أحببته في الله ، قال : فإني رسول الله إليك أن الله عز وجل قد أحبك كما أحببته له" السلسلة الصحيحة
[مع الحرص على استخراج الفوائد العظيمة من القصة وتبيينها للناس ]
__________________________________________________ __________
(4) دعوة أحد المشايخ أو طالب علم لإلقاء كلمة في المسجد
__________________________________________________ _____________
[ أسماء الله الحسنى (كتاب (مع الله ) للشيخ/سلمان العودة)
http://photo.goodreads.com/books/1242030577l/6427759.jpg
(وَلِلّهِ الأَسْمَاء الْحُسْنَى فَادْعُوهُ بِهَا وَذَرُواْ الَّذِينَ يُلْحِدُونَ فِي أَسْمَآئِهِ سَيُجْزَوْنَ مَا كَانُواْ يَعْمَلُونَ) سورة الأعراف
جدير بالمؤمن أن يكون مع الله في تقلب أحواله ومن كان بالله أعرف كان منه أخوف وأن يدعوا الله بأسمائه قال تعالى {قُلِ ادْعُوا اللَّهَ أَوِ ادْعُوا الرَّحْمَنَ أَيًّا مَا تَدْعُوا فَلَهُ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَى) سورة الإسراء
قال ابن القيم رحمه الله : (من عرف الله بأسماءه وصفاته وأفعاله أحبه لا محاله)
__________________________________________________ ______________
أخي الإمام أهديك هذه النصائح في أثناء قيامك بتفعيل دور المسجد
:101:
1- التحضير الجيد.وسؤال أهل العلم فيما يشكل واستشارتهم في شؤون المسجد
2-الاستدلال الصحيح بآيات القرآن والأحاديث الصحيحة والفهم القويم والبعد عن الأحاديث الضعيفة
3- الاعتناء باللغة العربية.
4- استغلال المناسبات كشهر رمضان والحج وغير ذلك.
5- تيسير المعلومة للعامة وذكر المسائل الصغيرة قبل الكبيرة في نظرك .
6- مراعاة الوقت المناسب وعدم الإطالة .
7- استخدام بعض التقنيات الحديثة كالحاسب الآلي والبروجكتر ..
وصية ..أخيره ..
استغل اندفاع الأنفس للخيرات فالنفس لها إقبال وإدبار ...
إذا هبَّت رياحك فاغتنمها *** فعقبى كل خافقة سكون
وإذا أعجبتك نفسك فأردت أن تحقر عملك فيكفيك رادعاً وزاجراً
حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ( لن يُدخل أحد منكم عمله الجنة قالوا ولا أنت يا رسول الله قال : ولا أنا إلا أن يتغمدني الله منه بفضل ورحمة ) رواه مسلم .
وكلما عملت عملاً قلت في نفسك لعل هذا لا يبلغني رضى الله والجنة فإلى آخر وإلى آخر حتى تلقى الله -رزقنا الله وإياك رضاه- .
أخي الإمام.
ستبقى هذه الكلمات حبرا على ورق ، ذات معان جميلة فقط ، ما لم تطبق على الواقع .
فعندها يكون الكلام إيجابيا وواقعا له أثره الطيب .
:101:
جمع وإعداد ... محبكم / الـــرحّـــال (من أراد بعض الكتب سأقوم بتوفيرها له بإذن الله)
.
الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على المبعوث رحمة للعالمين و على آله و صحبه و التابعين و من تبعهم بإحسان إلى يوم الدين , اللهم استخدمنا ولا تستبدلنا يا رب العالمين,,,, أما بعد
فإن المساجد هي أحب البقاع إلى الله وهي المنطلق الأول للدعوة إلى الله –لقوله تعالى :{ في بيوت أذن الله أن ترفع ويذكر فيها أسمه يسبح له يسبح له فيها بالغدو والآصال رجال لا تلهيهم تجارة ولا بيع عن ذكر الله وإقام الصلاة وإيتاء الزكاة يخافون يوما تتقلب فيه القلوب والأبصار} (سورة النور 36)
وهي التي يعمرها أهل الإيمان لقوله تعالى : { إنما يعمر مساجد الله من آمن بالله واليوم الآخر وأقام الصلاة وآتى الزكاة ولم يخش إلا الله فعسى أولئك أن يكونوا من المفلحين} ( التوبة18)
فمن المسجد تنشأ الكوكبة , و ينضج الجيل ، كبارا وصغارا
لا يصنع الأبطال إلا فى مـــــــساجدنا الفساح
فى روضة القرآن فى ظل الأحاديـــث الصحاح
فى صحبة الأبرار ممن في رحــــــاب الله ساح
من يرشدون بحالهم قبل الأقـــــــاويل الفصاح
فإدراكاً لأهمية دور المسجد في الإسلام وحرصاً لتقديم وجمع بعض التجارب والخبرات في إمامة المسجد من أهل الفضل والصلاح ..
فهذه رسالة إلى إمام المسجد .. الذي فُتح له سبيل من سبل الخير ..
وقد قال صلى الله عليه وسلم "من دعا إلى هُدَى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه، لا ينقص ذلك من أجورهم شيئاً. ومن دعا إلى ضلالة كان عليه من الإثم مثل آثام من تبعه، لا ينقص ذلك من آثامهم شيئاً" رواه مسلم.
ورسالته أيضاً في غرس محبة المسجد في نفوس أطفال الحي والصغار فهم رجال الغد ، بتوفير أنشطة مختلفة ، وحث المصلين على الصبر على أخطاء الصغار في المسجد ، وعلى استخدام اللين والرفق مع المخطئ منهم .
فلينطق كل فرد حسب طاقته *** يدعو إلى الله إخفاء وإعلانا
ولنترك اللوم لا نجعله عدتنا *** ولنجعل الفعل بعد اليوم ميزانا
ويقول ابن القيم رحمه الله : ( فالعبد سائر لا واقف : فإما إلى فوق وإما إلى أسفل ، إما إلى أمام
وإما إلى وراء ...ليس هناك وقوفٌ البتة ما هي إلا مراحل تطوى إما إلى جنة وإما إلى نار )مدارج السالكين
وسأذكر بعض التجارب والمقترحات .. لأخي الغالي إمام المسجد ... ومن ثمّ عرض جدول يومي :
:101:
تعليق لوحة حائطية مناسبة
يعنى بمساحتها ونظافتها وتعليق المفيد من فتاوى وإعلانات المحاضرات والدروس ، لا أن تكون أوراقا مبعثرة في المسجد هنا وهناك .
- إعداد لوحة في المسجد ، يوضع عليها فوائد وفتاوى وإعلانات المحاضرات والدروس ، والاهتمام بتطويرها وتجديدها ، ودعوة جماعة المسجد للمشاركة فيها .
:101:
نظافة المسجد
الاهتمام بنظافة المسجد وفرشه ، ودورات المياه وصيانتها ، ومتابعة ذلك وحث المصلين عليه ، قال صلى الله عليه وسلم ( إن هذه المساجد لا تصلح لشيء من هذا البول والقذر وإنما هي لذكر الله عز وجل والصلاة وقراءة القرآن ) رواه مسلم
:101:
لقاء مع أهالي الحي
يجتمع فيه الإمام بأهالي الحي ، يتزاورون فيه ويتذاكرون ، ويهتمون بشئون حيّهم ومسجدهم . مع الاهتمام بحل المشكلات وإصلاح ذات البين وغير ذلك.
ويكون يوما في الشهر أو في الأسبوع ، واستضافة طلاب العلم فيه أو جعل وقت قصير للقراءة من كتاب نافع. أو يشمل زيارة المقابر وحضور الجنائز بين كل فينة وأخرى ، لتهذيب النفوس وتحصيل الأجور وترقيق القلوب ودعوة الناس والإخوة لذلك وتذكير الإمام الناس بذلك .وزيارة المرضى في المستشفيات ودور الرعاية والملاحظة وإدخال السرور عليهم وتقديم الهدايا لهم .
:101:
وضع صندوق للاقتراحات والأسئلة والمشكلات
ويقوم الإمام ببحث هذه الأسئلة وسؤال أهل العلم في ذلك، ثم يقرؤها الإمام على المصلين ويجيب عليها .و يذكر السؤال وبعد ذلك يقول وأجاب الشيخ ، أو المفتي ..
:101:
مكتبة المسجد
تشمل على الكتب المفيدة والمراجع المهمة والكتيبات الصغيرة والأشرطة الإسلامية مثل أشرطة القرآن الكريم وخطب الحرمين وغير ذلك . مع الاهتمام بحسن اختيار المكان المناسب. والنظافة له مع الإذن بالإعارة المشروطة ، وحبذا لو جعلت بعض الأشرطة والكتيبات للإهداء .
:101:
حلقات لتحفيظ القرآن الكريم
الحرص على أن يكون في مسجدك حلقة لتحفيظ القرآن الكريم . والاهتمام بذلك والمتابعة .
والنبي صلى الله عليه وسلم يقول ( خيركم من تعلم القرآن وعلمه ) رواه البخاري
:101:
المسابقات العلمية
إعداد المسابقات الثقافية (أسبوعية -شهرية–موسمية)المنوعة والمفيدة والشيقة على مستوى الحي وإعداد الجوائز للتحفيز واستثارة الهمم وهي أسلوب ناجح ، و مسلك دعوي له أثره جمع بين الدعوة والفائدة وشغل الأوقات ومن ذلك :
1- وضع بعض الأسئلة على شريط أو كتاب مناسب والتنويع في
ذلك إيمانياً وعلمياً وتربوياً ودعوياً ثم إخراجها في ورقة .
2- وضع أسئلة على قصة أحد السلف لربط حياة السلف بنا
3- وضع أسئلة علمية لا تقتصر على فن معين .
4- مسابقة في إعداد البحوث العلمية والتربوية أو عن مشكلة وظاهرة في المجتمع والحي .
5- مسابقة في الحفظ :
أ-الأذكار في اليوم والليلة
ب المتون العلمية المختصرة (الأصول الثلاثة –الأربعون النووية –لامية ابن تيمية -القواعد الفقهية )
:101:
ونقدم لك هذا الجدول المقترح ولا يلزم تطبيقه بالكلية .. فهذا اجتهاد
فلك الخيار ..
http://www.up-00.com/Feb10/DwR44063.bmp
المنظار في بيان كثير من الأخطاء الشائعة: (لفضيلة الشيخ صالح آل الشيخ)
هذه الرسالة تحتوي على نصائح وتنبيهات على مخالفات للشريعة، شاع غشيانها، وكثر الجهل بحكمها. وهي رسالة قيمة ومبسطة وتشمل أمور العقيدة والصلاة وغيرها من الأمور الاجتماعية .. ..
__________________________________________________ ___________
(1) الدروس المهمة لعامة الأمة (للشيخ العلامة عبدالعزيز بن باز)
عرض بوربوينت http://www.saaid.net/PowerPoint/424.pps
على الرغم من صغر الرسالة إلا أنها ذات أهمية عظيمة؛ حيث أنها احتوت على أمور مهمة يجب العلم بها للعامي فضلاً عن طالب العلم . وقد تناول فيها الشيخ العديد من الدروس الهامة سواء كانت في العقيدة أوفي العبادات وأيضا في المعاملات. قال الشيخ في مقدمة رسالته هذه: " فهذه كلمات موجزة في بيان بعض ما يجب أن يعرفه العامَّة عن دين الإسلام ".
وهناك شرح قيم للدروس المهمة لعامة الأمة للشيخ عبد الكريم الخضير
http://saaid.net/book/10/3533.zip
• من الدروس المهمة التي ينبغي إيضاحها بشكل عملي :-
- صفة الصلاة ..
- صفة الوضوء..
- توضيح أخطاء المصلين ..
- طريقة حساب الزكاة ..
-إذا لم يوجد أحد في الحي يجيد تعليم الناس بهذه الطريقة ، يلجأ الداعية أو إمام المسجد إلى استضافة من يجيد إلقاء هذه الدروس على الناس ..
• قد تحتاج بعض الدروس إلى حلقات متعددة .. فلا تستعجل ..
__________________________________________________ _______________
الاستفادة من كتاب( الفتاوى الشرعية في المسائل العصرية من فتاوى علماء البلد الحرام)
يضم فتاوى اجتماعية متنوعة لنخبة من علمائنا الأفاضل، وهم: سماحة الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن باز - رحمه الله -، وفضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين - رحمه الله - وفضيلة الشيخ عبد الله بن عبد الرحمن الجبرين - رحمه الله -، وفضيلة الشيخ صالح بن فوزان الفوزان - حفظه الله -، ، واللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء.
http://www.hdrmut.net/ufiles/1193826129.jpg
__________________________________________________ _____________
(4) قــصـــص
صحيح قصص الأنبياء. ابن كثير
قصص من حياة الصحابة والتابعين
و نجد أن أسلوب التربية بالقصة في القرآن والسنة يحقق الأهداف المرجوة منه . ولقد دلت التجارب على أن أشد المواعظ الدينية نفاذاً إلى القلوب ما عُرِِضَ في أسلوب قصصي, يدفعه إلى التأثر بالأحداث والمواقف والشخصيات
ومن الأمثلة على القصص التربوية النبوية ,ما ذكره الرسول صلى الله عليه وسلم في فضل المحبة بين الإخوة وفضل التزاور " إن رجلا زار أخا له في قرية ، فأرصد الله تعالى على مدرجته ملكا ، فلما أتى عليه الملك قال : أين تريد ؟ قال : أزور أخا لي في هذه القرية ، قال : هل عليك من نعمة [ تربها ] ؟ قال : لا ، إلا أني أحببته في الله ، قال : فإني رسول الله إليك أن الله عز وجل قد أحبك كما أحببته له" السلسلة الصحيحة
[مع الحرص على استخراج الفوائد العظيمة من القصة وتبيينها للناس ]
__________________________________________________ __________
(4) دعوة أحد المشايخ أو طالب علم لإلقاء كلمة في المسجد
__________________________________________________ _____________
[ أسماء الله الحسنى (كتاب (مع الله ) للشيخ/سلمان العودة)
http://photo.goodreads.com/books/1242030577l/6427759.jpg
(وَلِلّهِ الأَسْمَاء الْحُسْنَى فَادْعُوهُ بِهَا وَذَرُواْ الَّذِينَ يُلْحِدُونَ فِي أَسْمَآئِهِ سَيُجْزَوْنَ مَا كَانُواْ يَعْمَلُونَ) سورة الأعراف
جدير بالمؤمن أن يكون مع الله في تقلب أحواله ومن كان بالله أعرف كان منه أخوف وأن يدعوا الله بأسمائه قال تعالى {قُلِ ادْعُوا اللَّهَ أَوِ ادْعُوا الرَّحْمَنَ أَيًّا مَا تَدْعُوا فَلَهُ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَى) سورة الإسراء
قال ابن القيم رحمه الله : (من عرف الله بأسماءه وصفاته وأفعاله أحبه لا محاله)
__________________________________________________ ______________
أخي الإمام أهديك هذه النصائح في أثناء قيامك بتفعيل دور المسجد
:101:
1- التحضير الجيد.وسؤال أهل العلم فيما يشكل واستشارتهم في شؤون المسجد
2-الاستدلال الصحيح بآيات القرآن والأحاديث الصحيحة والفهم القويم والبعد عن الأحاديث الضعيفة
3- الاعتناء باللغة العربية.
4- استغلال المناسبات كشهر رمضان والحج وغير ذلك.
5- تيسير المعلومة للعامة وذكر المسائل الصغيرة قبل الكبيرة في نظرك .
6- مراعاة الوقت المناسب وعدم الإطالة .
7- استخدام بعض التقنيات الحديثة كالحاسب الآلي والبروجكتر ..
وصية ..أخيره ..
استغل اندفاع الأنفس للخيرات فالنفس لها إقبال وإدبار ...
إذا هبَّت رياحك فاغتنمها *** فعقبى كل خافقة سكون
وإذا أعجبتك نفسك فأردت أن تحقر عملك فيكفيك رادعاً وزاجراً
حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ( لن يُدخل أحد منكم عمله الجنة قالوا ولا أنت يا رسول الله قال : ولا أنا إلا أن يتغمدني الله منه بفضل ورحمة ) رواه مسلم .
وكلما عملت عملاً قلت في نفسك لعل هذا لا يبلغني رضى الله والجنة فإلى آخر وإلى آخر حتى تلقى الله -رزقنا الله وإياك رضاه- .
أخي الإمام.
ستبقى هذه الكلمات حبرا على ورق ، ذات معان جميلة فقط ، ما لم تطبق على الواقع .
فعندها يكون الكلام إيجابيا وواقعا له أثره الطيب .
:101:
جمع وإعداد ... محبكم / الـــرحّـــال (من أراد بعض الكتب سأقوم بتوفيرها له بإذن الله)
.