دانه
22-11-2004, 01:32 AM
برنامج لمراقبة وتقويم جودة التعليم ..
افتتح صباح اليوم الأحد أعمال البرنامج التربوي المتخصص الذي ينظمه المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج حول مراقبة وتقويم جودة التعليم بمشاركة ستة وعشرين مشاركا ومشاركة من قيادات التقويم والاشراف والإدارة التعليمية بدول مجلس التعاون بالإضافة للجمهورية اليمنية . ويهدف هذا البرنامج الذي ستتواصل فعالياته بفندق شيراتون الدوحة حتى يوم الأربعاء القادم إلى تزويد المتدربون والمتدربات بالمفاهيم والمعارف والمهارات اللازمة التي تمكنهم من تطبيق نظام الجودة في مجالات عملهم وتقويم هذا العمل ومراقبته ضمانا لتحسينه بشكل مستمر وتحقيق الجودة فيه .
ويناقش البرنامج ثلاثة عشر موضوعا رئيسيا تشمل المفاهيم الأساسية للجودة ودواعي تطبيق مراقبة وتقويم الجودة في التعليم والعلاقة بين مراقبة وتقويم الجودة والجودة الشاملة والتحولات الأساسية في أنظمة الجودة ودور القيادة العليا في بناء وترسيخ ثقافة الجودة وفوائد تطبيق نظام الجودة في التعليم كما يناقش مراحل بناء نظام الجودة في القطاع التعليمي وكيفية صياغة رؤية ورسالة الادارة في اطار إدارة الجودة وأدوات ووسائل الجودة ومعوقات تطبيق نظام الجودة في القطاع التعليمي وكيفية التغلب عليها وكيفية قياس جودة التعليم بالاضافة لبحث تجارب وتطبيقات الجودة التي سبق تطبيقها في عدد من دول العالم .
وتشتمل فعاليات البرنامج كذلكل على عرض ومناقشة سبع أوراق عمل سيقدمها المشاركون والمشاركات بواقع ورقة عمل لكل دولة من الدول المشاركة وسيتم من خلالها استعراض تجارب وخطط تلك الدول في مجال مراقبة وتقويم جودة التعليم .
وأوضح الدكتور عبدالعزيز الحر مدير المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج أن انعقاد هذا البرنامج يأتي في إطار تطبيق نظام الجودة في القطاع التعليمي لتحقيق تغيير جذري في أسلوب الادارة وتحسين بيئة السياسات وصنع القرار . وللارتقاء بمستوى أداء الخدمات التعليمية للمستفيدين بأقل جهد وتكلفة من خلال تقويم نظام الجودة الحالي بما يشمله من عاملين ووسائل وأساليب واجراءات وغيرها وتقويم النتائج التي يتم الحصول عليها لاكتشاف أي غياب للجودة الشاملة في كافة عناصر العملية التعليمية .
وأشار الدكتور الحر إلى أن هذا البرنامج الجديد يأتي ضمن سلسلة البرامج التدريبية الناجحة التي نظمها المركز مؤخرا مثل برنامج صناعة المنهج الدراسي وبرنامج تقويم التدريب وقياس أثره وبرنامج التخطيط الاستراتيجي وبرنامج نماذج وأساليب التقويم المؤسسي وبرنامج تصميم وادارة المشاريع التربوية التطويرية وغيرها من البرامج الأخرى .
يذكر أن المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج وقره دولة قطر هو أحد الأجهزة المتخصصة لمكتب التربية العربي لدول الخليج ويقوم بمجموعة من المهام والاختصاصات التي تشمل تقديم الدراسات الاستشارية للدول الأعضاء بمجلس التعاون الخليجي في المجالات التي تسهم في الارتقاء بمستوى التدريب بالاضافة الى التنسيق بين دول الخليج في سياسات واستراتيجيات البرامج التدريبية من خلال الجهات المختصة بالتدريب التربوي وفقا لأحداث النظريات في هذا المجال ,
ومدرب البرنامج الدكتور عبدالرحمن بن إبراهيم المديريس مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء رئيس المجلس الاداري للجودة بمركز الأمير محمد بن فهد للجودة ونائب رئيس اللجنة الوطنية السعودية للجودة حصل على الدكتوراة في مجال الجودة من معهد الينوي للتكنولوجيا بشيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
افتتح صباح اليوم الأحد أعمال البرنامج التربوي المتخصص الذي ينظمه المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج حول مراقبة وتقويم جودة التعليم بمشاركة ستة وعشرين مشاركا ومشاركة من قيادات التقويم والاشراف والإدارة التعليمية بدول مجلس التعاون بالإضافة للجمهورية اليمنية . ويهدف هذا البرنامج الذي ستتواصل فعالياته بفندق شيراتون الدوحة حتى يوم الأربعاء القادم إلى تزويد المتدربون والمتدربات بالمفاهيم والمعارف والمهارات اللازمة التي تمكنهم من تطبيق نظام الجودة في مجالات عملهم وتقويم هذا العمل ومراقبته ضمانا لتحسينه بشكل مستمر وتحقيق الجودة فيه .
ويناقش البرنامج ثلاثة عشر موضوعا رئيسيا تشمل المفاهيم الأساسية للجودة ودواعي تطبيق مراقبة وتقويم الجودة في التعليم والعلاقة بين مراقبة وتقويم الجودة والجودة الشاملة والتحولات الأساسية في أنظمة الجودة ودور القيادة العليا في بناء وترسيخ ثقافة الجودة وفوائد تطبيق نظام الجودة في التعليم كما يناقش مراحل بناء نظام الجودة في القطاع التعليمي وكيفية صياغة رؤية ورسالة الادارة في اطار إدارة الجودة وأدوات ووسائل الجودة ومعوقات تطبيق نظام الجودة في القطاع التعليمي وكيفية التغلب عليها وكيفية قياس جودة التعليم بالاضافة لبحث تجارب وتطبيقات الجودة التي سبق تطبيقها في عدد من دول العالم .
وتشتمل فعاليات البرنامج كذلكل على عرض ومناقشة سبع أوراق عمل سيقدمها المشاركون والمشاركات بواقع ورقة عمل لكل دولة من الدول المشاركة وسيتم من خلالها استعراض تجارب وخطط تلك الدول في مجال مراقبة وتقويم جودة التعليم .
وأوضح الدكتور عبدالعزيز الحر مدير المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج أن انعقاد هذا البرنامج يأتي في إطار تطبيق نظام الجودة في القطاع التعليمي لتحقيق تغيير جذري في أسلوب الادارة وتحسين بيئة السياسات وصنع القرار . وللارتقاء بمستوى أداء الخدمات التعليمية للمستفيدين بأقل جهد وتكلفة من خلال تقويم نظام الجودة الحالي بما يشمله من عاملين ووسائل وأساليب واجراءات وغيرها وتقويم النتائج التي يتم الحصول عليها لاكتشاف أي غياب للجودة الشاملة في كافة عناصر العملية التعليمية .
وأشار الدكتور الحر إلى أن هذا البرنامج الجديد يأتي ضمن سلسلة البرامج التدريبية الناجحة التي نظمها المركز مؤخرا مثل برنامج صناعة المنهج الدراسي وبرنامج تقويم التدريب وقياس أثره وبرنامج التخطيط الاستراتيجي وبرنامج نماذج وأساليب التقويم المؤسسي وبرنامج تصميم وادارة المشاريع التربوية التطويرية وغيرها من البرامج الأخرى .
يذكر أن المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج وقره دولة قطر هو أحد الأجهزة المتخصصة لمكتب التربية العربي لدول الخليج ويقوم بمجموعة من المهام والاختصاصات التي تشمل تقديم الدراسات الاستشارية للدول الأعضاء بمجلس التعاون الخليجي في المجالات التي تسهم في الارتقاء بمستوى التدريب بالاضافة الى التنسيق بين دول الخليج في سياسات واستراتيجيات البرامج التدريبية من خلال الجهات المختصة بالتدريب التربوي وفقا لأحداث النظريات في هذا المجال ,
ومدرب البرنامج الدكتور عبدالرحمن بن إبراهيم المديريس مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء رئيس المجلس الاداري للجودة بمركز الأمير محمد بن فهد للجودة ونائب رئيس اللجنة الوطنية السعودية للجودة حصل على الدكتوراة في مجال الجودة من معهد الينوي للتكنولوجيا بشيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _