اللقاء التربوي (علاقاتنا صلة واحترام) بمكتب التربية والتعليم بالخفجي

[تعليم الخفجي]

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

في اطار خطة التوعية الاسلامية لهذا العام اقيم يوم الأربعاء 13-1-1431هـ في قاعة مكتب التربية والتعليم بمندوبية الخفجي اللقاء التربوي
(علاقاتنا...صلة واحترام)
تحت شعار (نألف ونؤلف )

تحت اشراف الأستاذة القديرة / منى المطوع مديرة المكتب..وبمتابعة من الأستاذة المتالقة / شعاع الأسمر العنزي مساعدة المكتب..و ادار اللقاء الأستاذة سلوى الضلعي ..رئيسة قسم التوعية الاسلامية بالمكتب.. بمشاركة متميزة من الدكتورة بتلا العنزي والدكتورة إيمان عبدالقادر من كلية الآداب والعلوم بالخفجي..

وقد حضر اللقاء وشارك في الحوار بفعالية المشرفات التربويات بالمكتب وبعض المعلمات ومديرات المدارس..

ويهدف اللقاء إلى /

1. تعزيز المبادئ والقيم التي جاء بها الدين الإسلامي الحنيف لدى الناشئة وأكدتها سياسة التعليم في المملكة والعمل على تمثلها سلوكاً في حياتهم من خلال القدوة الحسنة والتطبيق والممارسة العملية .
2. بناء العلاقات الايجابية وفق أطر من الاحترام والتواصل بين أفراد المجتمع.
3. تأصيل مفهوم العلاقات من منظور شرعي .
4. ابراز دور التربويات في بناء العلاقات الايجابية.
5. الفهم العميق لمنهج الرسول الكريم  في أفعاله وأقواله وتقديراته وأخلاقه واستيعاب الجوانب السلوكية و إدراك أبعادها التربوية وتطبيقها .
6. تحقيق محبة المصطفى  في قلوب المعلمات والمتعلمات التي تقتضيها محبة الله وفق ما جاء به القرآن والسنة مع البعد عن الإطراء الذي نهى عنه ، وأسوة بمحبة صحابته له رضي الله عنهم أكثر من أنفسهم .
7. تحقيق الإقتداء به في جميع مناحي الحياة من عبادات ومعاملات والدعوة إلى الله وحده بالحكمة والموعظة الحسنة .
8. التزام النهج النبوي الكريم في النظر للحياة من خلال التفاؤل والبعد عن تبني المعلمة والطالبة اليأس والقنوط.
9. إبراز السنة النبوية بما تستحقه من مزيد العناية والاهتمام بها باعتبارها مصدر التشريع الإسلامي بعد القران الكريم .


وقد تم طرح المحاور التالية :

1- العلاقات مفهوم وتطبيق

2- التوجيهات النبوية في بناء العلاقات

3- دور الأسرة والتربويات في بناء العلاقات الإيجابية

كما اشتمل اللقاء على ورش عمل وعرض فيديو وبعض العروض الفلاشية التي تخدم البرنامج

وفي نهاية اللقاء شكرت الأستاذة/ منى المطوع جميع المشاركات في البرنامج وحثت على أن تكون مثل هذه اللقاءات انطلاقة لبناء علاقات ايجابية مثمرة.

[أبو رائد]

مجهود طيب من مكتب التربية والتعليم


الله يعطيهم العافية

[كحيلاان]

[align=center]
اسمع جعجعةً .... ولاارى طحناً.
اسمع جعجعةً .... ولاارى طحناً... نتمنى ترك مؤتمرات الكلام والبوفيهات والشاي والقهوة والتوجه بطلعات ميدانية مفاجئة للمدارس وحبذا لو تكون المشرفة متخفية حتى تسبر الحقيقة والواقع اذا كنتم فعلا تريدون الإصلاح وليس مجرد تقارير ترفع بأن كل شئ خطي وكتابي مكتمل ...
نريد الإلتفات الى صلب الموضوع الا وهو الطالبات خاصة .. نريد اختفاء ظاهرات الأعجاب والإيمو والفنكي والبويات والمتميعات وظاهرة تصوير الزميلات والمعلمات او ضربهن او كتابة وتطريز اسماء الذكور على مراييل الطالبات
نتمنى الأهتمام بطالبات الثانوي وكذلك رعاية بنات المتوسط نريد غمرهن ببيئة اسلامية تكون منهج لهن وليس مجرد لوحات وارشادات ونقود تصرف عالخطاطين وترمى آخر العام لتحصل من خلالها المعلمة على كم درجة في الأداء الوظيفي .. نريد دور تثقيفي وتربوي وليس تعليمي فقط فما نفعي بطالبة حازت اعلى الدرجات بالفيزياء وانسلخت من بيئتها ودينها وتربيتها واصبحت مثال للبوية .؟؟؟!!
نتمنى عدم نسيان الأمانة فلو كل معلمة قالت مالي شغل والهت نفسها بجلسات القهوة والحلى والحش مع زميلاتها فمن يصلح الحال في المدارس ولو كل مشرفة بلغت المدرسة قبل حضورها او لاذت في غرفة المديرة حتى تُكمل المعلمة مالم يتم انجازة وحضرت حصة وتابعت السجلات والدفاترفقط ثم هرعت للخارج ولم تلاحظ سلوك الطالبات ولم تهتم برصد الحالات ولم تحتوي الطالبات اوتمشي بجانبهن في الفسح ولم تلتمس هموهن ومشاكلهن .. او ترصد سلوكهن .. فهنا على الطالبات السلام .والواقع يحكي الكثيرررر.
[/align]

[اعلامية]

بسم الله
الرحمن الرحيم
الام مدرسة ياعزيزي والاب ضابط يرأس جنوده والمعلمة رأس التربية والمديرة اليد التي تبطش بكل ماهو مناف للعادات والتقاليد كل هؤلاء الاشخاص هم المسؤول الرئيس عن المساوئ التي تحدثت عنها
المشرفة ياعزيزي ليس دورها أن تراقب ولست مباحث حتى تتخفى وتأتي
فجأة إنما هي على اطلاع كامل بكل مايدور بغض النظر عن كونها مشرفة مدرسة بل لكونها عضو تربوي في مجتمع
ولايعني أن ماتفضلت به ليس صحيحا بل عين الصواب
فالمعلمة لو أنها تمتنع عن الشرح إذا ماكان هناك شاب يستمع إلى شرحا متخفيا باسم فتاه لن يكون بالفصل (بويات) وهي قدوة كبيرة تقلدها الطالبة حتى في كلامها حتى لو كانت لاتحبها لابد أن تكون تربوية حتى في مظهرها وأخلاقها ومعاملتها وعلى مسؤولتها أن لاتخجل أو تخاف أن تقول لها ذلك وأن تكون على اطلاع كامل بدقيق شخصية معلماتها
والمرشدة لوأنها راقبت وعالجت وخططت لكان الامر بيدها والمديرة هي من تملك العقاب على من يستعصي أمرها باحضار أولياء الامور والضرب أو حتى الطرد من المدرسة إن كانت الطالبة لم تحضر للدراسة
وأولياء الامور الآن أكثر وعيا وادراكا لابد من توعيتهم بهذه الامور في مجالس الامهات والتي تقتصر عادة على تكريم المتفوقات
أضف إلى ذلك القدوة الصديقة وهي دور أولياء الامور باختيارها وتوصية المعلمة عليها
غير ذلك هيئة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر
لتراقب الطالبات عند الخروج لتشرفونا عند بوابات المدارس حتى لو راقبنا الطالبة في الداخل تخرج محتشمة فقط عند خروجها تبدأ باخراج الشعر والصدر ورفع الغطاء عن الوجه عند السائقين
فأين تجدها الموجهة والمعلمة في الخارج أوفي السيارة
إنما هوياأخي جهد مكثف من قبل الجميع
والاكبر من ذلك والاهم جدا جدا هو العقاب العقاب العقاب
إنه شيء نسمع به ولايطبق
ومن لايستحي ولايخاف من الله ومن الناس لن يتربى على يد أحد

لايستطيع الانسان أن يجعل مكانه نظيفا إلا اذا كان هو فقط من يسكنه
واذا شاركه أشخاص آخرون في مكانه لابد أن يشاركوه نفس توجهه حتى ينظف المكان
أسأل الله أن يصلح بناتنا وأن يرفع شأننا وأن يوفقنا لكل خير


منسقة اعلامية في ثانوية البنات

[كحيلاان]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم مانع بسم الله الرحمن الرحيم الام مدرسة ياعزيزي والاب ضابط يرأس جنوده والمعلمة رأس التربية والمديرة اليد التي تبطش بكل ماهو مناف للعادات والتقاليد كل هؤلاء الاشخاص هم المسؤول الرئيس عن المساوئ التي تحدثت عنها المشرفة ياعزيزي ليس دورها أن تراقب ولست مباحث حتى تتخفى وتأتي فجأة إنما هي على اطلاع كامل بكل مايدور بغض النظر عن كونها مشرفة مدرسة بل لكونها عضو تربوي في مجتمع ولايعني أن ماتفضلت به ليس صحيحا بل عين الصواب فالمعلمة لو أنها تمتنع عن الشرح إذا ماكان هناك شاب يستمع إلى شرحا متخفيا باسم فتاه لن يكون بالفصل (بويات) وهي قدوة كبيرة تقلدها الطالبة حتى في كلامها حتى لو كانت لاتحبها لابد أن تكون تربوية حتى في مظهرها وأخلاقها ومعاملتها وعلى مسؤولتها أن لاتخجل أو تخاف أن تقول لها ذلك وأن تكون على اطلاع كامل بدقيق شخصية معلماتها والمرشدة لوأنها راقبت وعالجت وخططت لكان الامر بيدها والمديرة هي من تملك العقاب على من يستعصي أمرها باحضار أولياء الامور والضرب أو حتى الطرد من المدرسة إن كانت الطالبة لم تحضر للدراسة وأولياء الامور الآن أكثر وعيا وادراكا لابد من توعيتهم بهذه الامور في مجالس الامهات والتي تقتصر عادة على تكريم المتفوقات أضف إلى ذلك القدوة الصديقة وهي دور أولياء الامور باختيارها وتوصية المعلمة عليها غير ذلك هيئة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر لتراقب الطالبات عند الخروج لتشرفونا عند بوابات المدارس حتى لو راقبنا الطالبة في الداخل تخرج محتشمة فقط عند خروجها تبدأ باخراج الشعر والصدر ورفع الغطاء عن الوجه عند السائقين

اولا اختي لم يضر عمر بن الخطاب ولاابي بكر الصديق ولا الحسين زين العابدين تخفيهم بسواد الليل لتلمس حاجات رعيتهم ولتفقد احوالهم ( اعتقد مذكور عندكم في كتاب المطالعة ) ...فلايعيب المسؤول التخفي لتفقد الأحوال صدق بل يعيبه عندما يبلغهم بموعده قبل ذلك بأيام حيث تزرع له الورود ويفرش له السجاد وتسرد له الأناشيد والزغاريد!!!!!! فماذا سيرى هنا الا ماهو يريد رؤويته لرفعة في تقريره عن زملائه الذين يريد مدحهم ورد معروف حلوياتهم واناشيدهم!!!
واقصد بكلامي حين اقول على المشرفة التخفي لسبر اغوار الحقيقة كل مسؤوله في المكتب من مديرة المكتب لأصغر موظفه لديها .. فماذا يضيرها لو اقتدت بعمر وتفقدت مدارسها كــ ولية امر واكتشفت بنفسها الحقائق وليس حفلات شاعر المليون التي تُقام على شرف زيارتها المعلومة مسبقاً!!!
اما بالنسبة لدور الهيئة فنعم هو مهم على جميع الأصعدة ... ولكن لو تمت تربيتهن داخل المدرسة لما احتجن الى محتسب خارجها .
اشكر الجميع... واتمنى من الأشراف عدم القاء اللوم على نقص المعلمات .. المشكلةعندنا اولويات وليس نقص معلمات فعندما تكون الأولوية للأعمال الكتابية التي سترفع والتقارير التي ستحبك والسجلات التي سيسأل عنها الأشراف بالدمام هنا سيكون الدور التوعوي والتربوي في تهاية المهام ولو عندكم مليون معلمة!!
فمن اهم اسبوع الشجرة ... أم عقيدة طالبة..؟؟؟!!!

[اعلامية]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كحيلاان اولا اختي لم يضر عمر بن الخطاب ولاابي بكر الصديق ولا الحسين زين العابدين تخفيهم بسواد الليل لتلمس حاجات رعيتهم ولتفقد احوالهم ( اعتقد مذكور عندكم في كتاب المطالعة ) ...فلايعيب المسؤول التخفي لتفقد الأحوال صدق بل يعيبه عندما يبلغهم بموعده قبل ذلك بأيام حيث تزرع له الورود ويفرش له السجاد وتسرد له الأناشيد والزغاريد!!!!!! فماذا سيرى هنا الا ماهو يريد رؤويته لرفعة في تقريره عن زملائه الذين يريد مدحهم ورد معروف حلوياتهم واناشيدهم!!! واقصد بكلامي حين اقول على المشرفة التخفي لسبر اغوار الحقيقة كل مسؤوله في المكتب من مديرة المكتب لأصغر موظفه لديها .. فماذا يضيرها لو اقتدت بعمر وتفقدت مدارسها كــ ولية امر واكتشفت بنفسها الحقائق وليس حفلات شاعر المليون التي تُقام على شرف زيارتها المعلومة مسبقاً!!! اما بالنسبة لدور الهيئة فنعم هو مهم على جميع الأصعدة ... ولكن لو تمت تربيتهن داخل المدرسة لما احتجن الى محتسب خارجها . اشكر الجميع... واتمنى من الأشراف عدم القاء اللوم على نقص المعلمات .. المشكلةعندنا اولويات وليس نقص معلمات فعندما تكون الأولوية للأعمال الكتابية التي سترفع والتقارير التي ستحبك والسجلات التي سيسأل عنها الأشراف بالدمام هنا سيكون الدور التوعوي والتربوي في تهاية المهام ولو عندكم مليون معلمة!! فمن اهم اسبوع الشجرة ... أم عقيدة طالبة..؟؟؟!!!

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
قلت لك يااخي أن الامر لايحتاج إلى تخفي بل إلى تكاتف من الجميع وقلت لك أيضا أني معك بكل ماقلت وهذا يدل على اهتمامك ونقص المعلمات ليس له علاقة
الامر يحتاج إلى عقاب صارم ليس للطالبة ذات السلوك السيء بل لكل مسؤول ينحي بمسؤوليته جانبا صغيرا كان أو كبيرا
نريد أن نطبق العقوبات على ابنة الوزير قبل ابنة الفقير ولانلام
بالنسبة للتعليم في الخفجي فإن له من المكانة ماجعله يتبوأ مركزا متقدما جدا في المنطقة الشرقية من كل الاتجاهات أي أن الطالبة والمعلمة كل منها فعالة
وأنا حضرت اجتماعات أكدت هذا الشيء
وبالنسبة للتربية فأنا وأنت وكل فرد مسؤول عنها اذا كانت الطالبة تحضر من المنزل وهذه قصتها وهذا سلوكها وتحضر والدتها فتقف بجانبها وتركب مع أخيها أو سائقها غير محتشمة فماذا عساني أفعل
لن نقف صامتات ولن نتفرج على هذا الموضوع من بعيد لكن لن تستطيع أن تنقي المجتمع وتجعله مثاليا
نحن نوعي ونعاقب ونحارب وأخواتنا الداعيات يحضرن إلى مدارسنا للاجتماع بالطالبات وعمل محاضرات وجهود لايمكن أن نحصيها
لكن أريد منكم أن تحصوا أسباب انجراف طالباتنا وهذه المساوئ إلى ماذا يعزى ومن خلال ذلك تستطيع معرفة المرض أسبابه وعلاجه
أشكرك جدا جدا فهذا يدل على أنك لاتنحي بنفسك جانبا عن مشاكلنا

[هادي المسردي]

مجهود طيب ونرغب تطبيقه على ارض الواقع
وذلك بتفعيل دور التربية الاسلامية والعمل بها
والمعلمه مثل باقي البشر بحاجة للارشاد والمتابعة
كما هي بحاجة للتحفيز والتشجيع ورفع الروح المعنوية
واي طالبة في المتوسطة او الثانوية لابد ان تمر بمرحلة المراهقة
ولكنها مؤقته سريع ماتذهب ويبقى اصل التربية ..
كحيلان اعجبني طرحك ودقتك بالوصف ...

[تعليم الخفجي]

الاستاذ الفاضل / ابو رائد جزاك الله خيرا

الاخ كحيلان / جزاك الله خير على حضورك واطلاعك على الموضوع وردك دليل على غيرتك على بناتنا الطالبات واشكر لك صراحتك.. ونحن نبذل قصارى جهدنا في حدود الامكانيات المتاحة امامنا (فاتقوا الله ما استطعتم ) ..والطالبات بالفعل بحاجة الى تكثيف للتوعية ولكن يبدو انك يا اخي بعيد عن الواقع الميداني الفعلي للعمل ولست ملما بما نواجهه من صعوبات حيث يوجد عجز كبير في عدد المعلمات يقابلها كثافة في العمل الأمر الذي يجعل الكادر التعليمي سواء في المدرسة او في الاشراف في صعوبات مستمرة لانجاز المهام المطلوبة ولاشك ان ذلك سيؤثر سلبا على تنفيذ برامج التوعية التي ذكرتها وغيرها من البرامج ..كما أن عملية تعيين المعلمات لسد العجز ليست من اختصاص مكتب التريية والتعليم بالخفجي.

ابراهيم مانع / جزاك الله خيرا على التوضيح

والله الموفق

[تعليم الخفجي]

الاخ هادي المسردي / كما سبق التوضيح نحن نبذل قصارى جهدنا في حدود الامكانيات المتاحة وفق الصلاحيات .

نحن نرفع دائما للمسئولين في الادارة بالصعوبات التي نواجهها وبإذن الله يتم الاستجابة لوضع حلول لها

أحسنوا الظن بنا بارك الله فيكم

دمتم بخير

[تعليم الخفجي]

اخي الكريم لا ضرورة للتخفي لأننا نعلم مايدور في المدارس ونقوم بتوجيهه حسب الامكانيات والصلاحيات المتاحة ..ونقص المعلمات عامل رئيسي ..لو توفر العدد الكافي من المعلمات في كل مدرسة لتم توزيع االعمل بشكل افضل واريحية تامه ولاستطعنا القيام بالعديد من الاقتراحات التي ذكرتها.. اما في ظل العجز القائم فنحن مطالبون بعمل الاهم وفق التعليمات.
لوكنت بيننا لتفهمت الوضع ..ولكنك تتكلم من بعد وليس لديك الالمام الكافي
كما ارجو عدم الغمز واللمز والتهكم في طيات الكلام ..كلنا نقوم بعملنا حسب مانستطيع ..واحترام المسئولين و احسان الظن بهم مطلب مهم.

وفق الله الجميع لما يحب ويرضى