مصــيبة حقيقية !!

[الريم]

بسم الله الرحمن الرحيم ..


هنــاك مشكله بدأت تغزونا نحن الطلاب ..
.
.
.
الا وهي ضعفنا باللغه العربيه وبالنحو بوجه خاص !!

الســؤال هــنا ؟؟

مــاهو الســبب ؟؟

ايــرجع لتأسيسنا منذ ُ الطفــوله ؟؟

ام لقلة استيعابنــا ؟؟
الان لو تذهب الى اي مدرسه وتحاول ان تضع جملة وتجلب عدد من الطلاب
لنفرض مثــلاً 10 طلاب ..

لن يحلها سوى ثلاثه او اربعه بالكثير !!!
اما لو اتكــلم عن نفسي ..

فأنا لدي هذه المشكلــه فأنا الان بالمرحله الجامعيه ولا استطيع ان اعــرب !!!!

وأنا القي اللوم على معلماتي الفاضلات في الابتدائيه والمتوسط حتى بالثانوي ..

لانهن وبكل صراحه لم يعلموني الاسس الاولى للنحو حتى لم استطع التفريق بين المبتدأ والخبر !!
وهــذا هو رأيي ..

اتمنى منكم التجاوب وبحث حل لهذه المشكله العويصه ..

الريــــم ..

[][][ SiCK_LOvE ][][]

اي والله انها مشكله وكبيره بعد الطالب الحين مايعرف بشنو يرفع الفعل وانا اشوف من وجهة نظري المتواضعه ضعف التأسيس بالمرحله الابتدائيه وهذا شي انا عانيت منه كان المدرس يدخل يكفخنا ويطلع وخلاص و اعرف واحد تخرج معاي بنفس السنه للحين عنده اخطاء املائيه والله

الله المستعان

الف شكر على الطرح المفيد


اخوكم : ســـــيـــــك

[حزن]

جميع العلوم التي ندرسها

إذا لم تؤسس صح لن تنفع إلا ما ندر أو ما حاولت تعلمه فيما بعد بعد بذل مجهود كبير

لهذا العلم أمانة ، وخاصة لدى المعلم

ومع الأسف الكثير لم يراعي هذه الأمانة فنشأت أجيال ضعيفة علمياً

كم أتمنى أن يكون توظيف المعلمين خاضع لمقابلة شخصية أو درس نموذجي وعلى أساسها تكون المفاضلة في التعيين

ح ـزن

[ريحانه*]

لك جزيل الشكروالإمتنان

[الريم]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ][][ SiCK_LOvE ][][ اي والله انها مشكله وكبيره بعد الطالب الحين مايعرف بشنو يرفع الفعل وانا اشوف من وجهة نظري المتواضعه ضعف التأسيس بالمرحله الابتدائيه وهذا شي انا عانيت منه كان المدرس يدخل يكفخنا ويطلع وخلاص و اعرف واحد تخرج معاي بنفس السنه للحين عنده اخطاء املائيه والله الله المستعان الف شكر على الطرح المفيد اخوكم : ســـــيـــــك

[align=center]صــادق اخـــوي ..
والله كــل كلــمه تقولهـا صــح ..
الحين انت تقول السبب ضعف التأسيس بالابتدائي وانا اتفق معك 100%

/
/
هــذا اول سبــب ..

ترى ما هي الاسباب الاخــرى ؟
واتــمنى منكم وضــع الحلــول ..

الريم[/align]

[الريم]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حزن جميع العلوم التي ندرسها إذا لم تؤسس صح لن تنفع إلا ما ندر أو ما حاولت تعلمه فيما بعد بعد بذل مجهود كبير لهذا العلم أمانة ، وخاصة لدى المعلم ومع الأسف الكثير لم يراعي هذه الأمانة فنشأت أجيال ضعيفة علمياً كم أتمنى أن يكون توظيف المعلمين خاضع لمقابلة شخصية أو درس نموذجي وعلى أساسها تكون المفاضلة في التعيين ح ـزن

فـــعلا ً عزيزتي ..
/
/
لقد تطرقتي الى حــل رائع ، لو طبـــق لكنــا سيبويه زمانــنا ..
الآن في الكويت لدينا لو المدرس تخرج بنسبه متدنيه !!

يوظف ويزاول مهنة التدريس وهو لا يعرف الاعراب الصحيح

( واللي ياكلها الطلبـــة )

شاكرهـ مرورك العطــر ..

تحياتي ..

الريـــم

[الريم]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريحانه* لك جزيل الشكروالإمتنان

شـــاكرهــ مروركـ للدعـــــم ..


تقبلينــــي بكـــــل ود ..

[rocJl-Jlgo]

بكل تأكيد المعلم

خـــــــــاصــــــــة ً معلمي اللغة العربية

للأسف أنا أشوف أن بعض المعلمين الوطنيين فاشلين

لدرجة أن بعضهم ليس فقط ضعيف اكاديمياً بل تربويا ً

يعني يغطي على الطلاب السييئن بقلة أدبه

و اعيد واكرر ... واقول : بعضهم وليس كلهم !!!

والله يعين التعليم عليهم

[عشق الشمال]

أنا معكم في كل ماتقولون ولكن ؟؟!!

أليس من الظلم الكبير أن تحملوا المعلم كامل المسؤولية ؟؟!!

ياجماعة الخير ,,

أنا معلم لغة عربية للمرحلة الابتدائية ,,

وأجزم جزمآ قاطعآ بأن المعلم يتحمل جزء كبير من المسؤولية ولكن كيف بالله عليكم تطالبون المعلم

بالإنتاج وكاهله مثقل بأمور كثيرة وكبيرة غير تعليم الطلاب ؟؟!!

سجلوا عندكم

( 24 حصة + انتظار + مناوبة + حصة نشاط لاصفي + 30 طالب بالصف + مدير يرفع الضغط )

ومع كل هذا يدخل المعلم المغلوب على أمره ويشرح درسه على أكمل وجه وأروع صورة ويطلع

والطلاب تمااااام التمااااام لكنه يجي من بكره ويتفاجأ بأن الطالب مافتح الكتاب ولا ذاكر ولا كأنه أخذ

الدرس !!!

بالله عليكم هذا مو إحباط وشي ( يدبل التسبد) ؟؟!!


ياجماعة والله ومع كل أسف الموضوع أصبح موضوع نجاح وبس ولا يهم الطالب تعلم أم لم يتعلم !!

وصدق اللي قال : الشق أكبر من الرقعة !!


يعطيكم العافية ,,

[سحابة نجد]

انا من ناحيه اشوف الاهمال من الطرفيين الطالب والمعلم
والشي الاهم هو اختلاف الاجيال كل سنه يطلع جيل مختلف ونظرته مو لتعليم
مثلا طلاب المرحله الابتدائيه معظمهم معهم جوالات ومو اي جوال هذا اولا الاهل مع اولادهم اذا كانوا على حق او باطل هذا من جهه ، اما من ناحية المعلم اتوقع بعظهم مع الاسف مهمل لان البعض اذا شاف هاي الطفل ماجاوب اليوم في نظره خلاص هذا طالب فاشل مايسأله مره اخرى ومو بس كذا مسبب رعب لطفل يتعامل معهم كأنه يتعامل مع شاب بالجامعه .
الشي الاهم عدد الطلاب بالفصل الواحد كبير كيف المعلم يركز عليهم اذا زاد العدد زاد الاهمال .
اشكرك يالغلا على الموضووووووووع الرائع