إلغاء التنسيق بالكليات و المعاهد و الجامعات ( كارثه أم كذبه )

[فارس الحب]

[align=center]بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اليوم تذكرت أحد التصريحات الحديثه التي تم التوقيع عليها دوليا بشأن العمليه التعليميه في البلدان العربيه كي تواكب نظيرتها في دول أوروبا و أميركا


طبعا جميعكم يعلم ببدء السير بخطوات واسعه نحو إلغاء التنسيق بالجامعات و قبول الطلاب وفقا لمعايير مختلفه عما سابق

حيث قد عشنا سنين و نحن نعلم أن الإلتحاق بالكليات و المعاهد إنما يتحدد وفقا للمجموع الكلي الختامي بالمرحله الثانويه

اليوم و بعد تصديق اليونسكو على إقرار قبول الطلاب بالكليات و المعاهد تبعا للرغبه المطلقه راودتني أفكار أحسبها أفكار مجنونه و لكنها أثارت بداخلي بركان القلق


تخيلوا معي هذا الوضع و سأسرد لكم أفكاري لنتناقش فيها فلعل قلقي لا داعي له أو لعل الموضوع بالكامل يكون أكذوبه و إن كنت قد تحريت الأمر للوقوف على حقيقته فوجدت أن ما قلته أصبح واقع في إنتظار التنفيذ لأول مره و سيتم تطبيقه في عدد من دول أفريقا و الشرق الأوسط


عـــــــــــــوده ســــــــــــــــــريعه إلى الماضي

ليعود كلا منا إلى الوراء إلى مراحل الصبى و الطفوله البريئه حيث كان الأباء يسألون أبنائهم عن أهدافهم المستقبليه في التعليم

و لعل الرد الجاهز على الألسنه لن يخرج عن عدة إختيارات ( طبيب / مهندس / ضابط / طيار / محامي ) و لم نجد في تاريخنا شخصا أو بالأحرى طفلا حينما يسأل هذا السؤال سيقول أن هدفه إتقان حرفه معينه عن طريق التعليم الفني سواء صناعي أو تجاري أو زراعي أو غير ذلك


كل هذا شئ جميل طالما لم يخرج عن كونه أحلام أو آمال أطفال
و لكنه سيمثل مشكله رهيبه على حد تصوري إذا ما تحول الأمر عن هذه الوجهة ليسلك سبيل الواقع الملموس


تعالوا نتخيل سويا ما الذي سيحدث

حينما يتوجه الطلاب بعد إتمام المرحله الثانويه إلى الجامعه ليعلنوا عن رغباتهم في الدراسه فلسوف نجد طابورا ( صف طويل ) أمام كليات القمه من طب و هندسه و علوم و غيرها بينما سنجد الشباك شبه خالي من البشر عند المعاهد الفنيه

هذا أول شئ يصعب تصوره و لكنه ليس الأخير

فهناك ما هو أفظع من ذلك

فلنتخيل سويا ماذا سيجري بعد مرور نحو 5 أو 10 سنوات


ستجد في الطرقات أناسا يحملون أدوات الكشف الطبي ليمارسوا أعمال الطب بالشارع و على قارعة الطريق

طبعا سيكون ذلك لأن معظم أهالي البلد الواحد سيتشاركون أداء نفس المهنه

و لن يكون بعيدا عن تصوري إنشاء محلات خاصه لبيع و تجارة الأدوات الطبيه كمحال الصيانه المنتشره في غالبية دول العرب و الشرق الأوسط

و من ناحيه أخرى أتصور إنهيار عام و شامل في شتى مجالات الحياه المختلفه تبعا لتأثر الحاله الإقتصاديه بجراء تنفيذ هذا المشروع

إذ سيتحول كل المواطنين إلى أطباء و مهندسين و لن يكون بيننا صانع أو حرفي أو مهني أو مزارع

كارثه بكل المقاييس

و من الطبيعي أنه و لكثرة المؤدين للوظيفه الواحده فإن هذا سينتج عنه طفره غريبه في الثراء و الفقر
فلسوف تختلف المعايير القيميه و الإقتصاديه من وجهة نظري وجودا و عدما و إيجابا و سلبا مع إزدياد رواد المهنه الواحده و إندثار بعض الأعمال و سنضطر لإستقطاب الأيدي العامله الأجنبيه و بكثره

بالله عليكم أن تتخيلوا حجم الكارثه هنا


سنضطر لإستقطاب أجانب عن بلادنا ليعملوا لنا لقاء الأجر في الوقت التي تضمحل فيه قوانا الإقتصاديه هذا إذا ما لم تتناثر و تندثر و تهوي في قاع المحيط بل في محيط الطبقه الداخليه للأرض


و لن يخطئ أبدا أحدكم إذا جنح به الخيال ليرى تربص الصهاينه بنا و إمتلاكهم مثل تلك الفرصه التي نقف فيها عجزى عن أداء خدماتنا البسيطه


في الواقع إن الفكره كلها مجنونه و التصريح بما في خاطري قد يكون أكثر جنونا لكن أحدكم لا ينكر أبدا أننا على أعتاب كارثه لابد من تحريها من الآن لنتغلب عليها في المستقبل

و الآن في حاجه لمناقشة أرائكم بكل جديه و إجتهاد فهنا نحن لا نحتاج لمجاملة بعضنا البعض و لسنا في حاجه للشكر أو التشكر بل في حاجه للفكر و التفكر


في إنتظار أرائكم و معلوماتكم حول الموضوع بين الصحه و العدم


و لكم خالص تقديري


فارس الحب [/align]

[xcon]

فارس الحب

موضوع جميل جداً

و يستحق النقاش المطول فيه

و أتمنى مشاركة الجميع في آرائهم

أعتقد أننا بحاجة ماسة للأطباء و المهندسين و المحامين و الضباط

في بلادنا العربية

ولكن نحن أيضاً بأمس الحاجة للأيدي العاملة و الحرف اليدوية

فالميكانيكي ليس أقل أهمية من الطبيب

فهذا طبيب للبشر و الآخر طبيب للمركبات

و النجار لا يقل أهمية عن المهندس

فهذا يتفنن بالمباني و الآخر يتفنن بما هو داخل هذه المباني

و غيرها .... و غيرها ... من الحرف اليدوية

لذا لا يمكن أن نقول بأن الطبيب أفضل من الميكانيكي

و لا المهندس أفضل من النجار

فجميعنا بشر و كلنا مكملين لبعض

ولا يمكن بناء مجتمع كامل من الأطباء و المهندسين و المحامين

و أيضاً ليس من الحضاري أن يكون المجتمع متخلف عن باقي المجتمعات ولا يحتوي على الأطباء و المهندسين و المحامين

لذا يجب التوصل الى معادلة موزونة في هذا المجتمع

و ما نطمح اليه أن تصل مجتمعاتنا العربية الى الإكتفاء الذاتي

فبإبعتقادي أن الدولة الوحيدة من الدول العربية التي يمكن أن تدوم لو حوصرت حصاراً اقتصادياً كاملاً

هي سوريا

والسبب أنها تصنع كل ما يحتاجه شعبها

وبها كل المنتجات المعروفة ولكن بصناعة محلية

و من زار سوريا لوجد أن أغلب شعبها يشبع حاجاته بالمنتجات المحلية

حتى أنهم قبل فترة قصيرة بعد ارتفاع أسعار المحروقات (بنزين + ديزل) قاموا بإنتاج سيارة تعمل على الغاز

وقد شاهدنا هذه السيارات

أتمنى أن تصل جميع الدول العربية الى ما يسمى بالإكتفاء الذاتي

دون الحاجة الى استيراد أي نوع من المنتجات من الخارج

رغم أن الكمال لله عز وجل

و نحن لا نطالب بالشمس و انما نود فتح النوافذ

وشكراً لك على هذا الطرح الرائع

مواضيع تثري المنتدى بها

دمت بحفظ الله ورعايته

[فارس الحب]

الجميل الواضح الثري الفكر الرائع المشوره المختلف المييز xcon


أصبت بقوه مكامن ضعف المجتمع و وصفت شعورك ببراعه ليصل كما أحب أن يصل و أعربت عن تفهمك لأبعاد المشكله و تناولتها بدقه , أبرزت مواضع القصور في مجتمعنا بدرايه عظيمه

لت بان الميكانيكي ليس أقل من الطبيب و ليس النجار بأقل من المهندس أو غير ذلك

قلت بأننا جميعا بشر ليس منا من هو أفضل من الآخر ( إلا بالمجود و التقوى بالطبع )


و ضربت مثالا يحتذى به في بلد عربي إستطاع أن ينجو بنفسه مؤقتا من براثن الجهل و عدم القيميه


و أتمنى لسوريا أن تسير في هذا الإتجاه حتى تتمكن من صناعة الآليات الحربيه و الآلات أيضا

فلعل في هذا ردعا لمن تسول له نفسه الإقتراب من سوريا بدلا من التهديدات الصاخبه واسعة المدى التي يصرح بها من لا يملك زمام العالم بزعم انه مخلص البشريه من الظلم بينما هو الظالم الآثم


xcon


حقا تميزت في طرح وجهة نظرك و تميزت في إلقاءك حتى أصاب عقلي بالبهجه و الطمأنينه

فنحن على الأقل قادرين على التفكر في زمن الماده


شكرا لك من أعماق قلبي و عقلي

أخوك المتشرف بك

فارس الحب

[مي محمد شعبان]

[align=center]راي انها تجربة
فكم من التجارب تمت علينا كشعوب عالم تالت
وكم من التجارب الفاشلة تمت علينا بدون اعتراض
وخصوصا في مجال التعليم وبالذات في مصر
اهي تجربة تمر بحلوها ومرها
وشكرا لطرحك هذا الموضوع الثري[/align]

[فارس الحب]

أختي الفاضله

قلتي بأنها تجربه و لكنك بهذا تؤيدين أنها واقع و ليست أكذوبه كما أتمنى


واااااااااا أسفاااااااااااه



لكن طالما أنها واقع فلعل رأيك هذا لا يناسبني في ثمة أمر واحد ألا وهو :-

التجربه هي المحاوله و المحاوله تحتمل النجاح و تحتمل الفشل


و طالما أن التجربه غير مؤكدة النجاح فإننا لابد من ان نتحراها بصدق و معقوليه ألف مره قبل إتيانها


أما إن كانت تلك المحاوله مكن شأنها أن تؤثر على مجتمع بأسره أو على عدة دول فإنه يتحتم علينا حسابها و حساب نتائجها و تحري كل نقاطها مليون مره
و لا أظنها تكفي


أما و أني قد أبديت مخاوفي من هذا التصريح أو من هذه التجربه و قدمت تصورا مجنونا بما يتوقع أن يحدث مستقبلا فأظن أنه من الواجب مناقشة الأمر بوضوح و بكل صراحه من جهة مسئوله و إلا فعلى التعليم و على شعوبنا السلام و الرحمه


شكرا لزيارتك

فارس الحب

[ابتسـ ألم ـامة]

هلا وغلا فارس الحب




موضوع مهم جداً خصوصاً الطلاب الذين على وشك البدئ


مرحلة جديدة وهي المرحلة الجامعية


لكل منهم آمال وأهداف واتجاهات مختلفة


البعض خطط لها وحاول المستحيل للوصول لها

ويعلم أن النسبة هي المعيار الأول لتحقيق هذا الهدف

قد تخونه الظروف مع أنه من المتفوقين ولكن آخر سنة

ولظروف ما يخفق في تحقيق النسبة المطلوبة

وهنا يصاب بخيبة أمل كبيرة ولا يملك أمام هذا الأمر

إلا القبول بالواقع ودخول الكلية التي تحددها الجامعة وفق النسب المقررة


مع أنه هناك فرصة للتحويل ولكن بشروط صعبة جداً

وكونه دخل مجال لا يرغب به قد لا يحقق النسب التي تطلب منه

أرى هنا ظلم كبير لهذا الطالب



وفئة أخرى قد يكون مستواها العام خلال الفترة الأولى عادي

كونه يمر بمراحل مختلفة تبدأ بطفولة لا تعي أهمية العلم وأهمية الدرجات

ثم فترة طيش ومراهقة قد تؤثر عليه

ثم فترة الثانوية والتي تكون فترة مضغوطة وأيضاً دراسة مناهج مختلفة

بعضها يستطيع أن يتفوق بها كونها بمجال يحبه

وبعضها لا والتي تكون بعيدة عن ميوله واهتماماته وهذه تؤثر بالمعدل النهائي

ونرجع لنفس النقطة نسب تحدد الدخول ويفقد الفرصة التي انتظرها مطولاً


هذا الطالب قد يكون مستواه عادي ولكن في الجامعة وفي التخصص الذي يرغب به

يتفوق ويحقق نتائج تذهل الجميع وهذه الحقيقة من واقع ملموس



في النهاية


فكرة الغاء المعدل وترك الطالب يختار الكلية التي يرغب بها

فكرة مقبولة وأؤيدها


مع وضع شروط للطلبة بحيث تكون السنة الأولى اختبار فعلي له

فإن أثبت أنه قادر على الاستمرار وبمعدل جيد يستمر غير هذا

يحول إلى المعاهد والكليات التي تناسب مستواه




مستويات الطلاب مختلفة


فلا أتوقع أن الجميع سيدخل جامعة الطب أو الهندسة ..... الخ


بل وهذا أمر أيضاً لمسناه من واقع الحياة


طلاب دخلوا الجامعات واستمروا


طلاب يدخلون المعاهد الحرفية باختيارهم



في السنوات الأخيرة أصبح هناك اهتمام واضح في

المعاهد التطبيقية والتكنلوجيا والحرفية

من جميع النواحي حتى أن الطالب يضمن العمل بمجرد تخرجه منها

وهذا سبب قوي جعل كثير من الطلاب يرغبون بالانتساب إليها



ناقشت استاذة في معهد التكنلوجيا وسألتها عن التدريس بشكل عام

واقبال الطلاب وانتاجهم وماهي فرص العمل المتوفرة لهم


ردها أذهلني


قالت الوزارات والشركات ترغب بتوظيف طلاب المعاهد أكثر من الجامعات

لأن الطالب المتخرج من المعاهد يعتبر فني يتعامل مباشرة مع الأجهزة المختلفة

يختلف عن طالب الجامعة بشكل عام يكون عمله مكتبي




هناك اهتمام كبير في الدراسات الحرفية المختلفة


وهذه سياسة الدولة في الوصول للإكتفاء الذاتي

من العمالة الوطنية في جميع المجالات




تمنيت أن يشارك في هذا الموضوع الطلاب و كل من يعمل في مجال التدريس


وجهة نظرهم مهمة لأن الأمر خاص فيهم




أشكرك لتميزك في طرح القضايا المختلفة والتي تمس


المجتمع بمختلف طبقاته ومستوياته الإجتماعية والعلمية



يعطيك العافية




أستودع الله دينك وأمانتك وخواتيم أعمالك

وعلى الخير بإذن الله نلتقي


كلمــات مـن ذهـب
يخاطبني السفيه بكل قبح *** وأكره أن أكون له مجيباً
يزيد سفاهة وأزيد حلماً *** كعود زاده الإحراق طيباً

[فارس الحب]

عذرا على التأخر بالرد و لكني كنت غائبا عن المنتدى كما تعلمون

و حيث أني عدت فقد عدت بالخبر اليقين من أن الموضوع كان مجرد كذبه

و إن كنت في حاجه للنقاش في الموضوع من جوانب أخرى غير تحقيق الخبر

فإن كان لديكم الرغبه في النقاش فلا تبخلوا علينا بأرائكم و لو على الخاص

و دمتم بمحبة الرحمن

فارس الحب

[ابتسـ ألم ـامة]

هلا وغلا



عودة للموضوع


وحسب ماقلت انه الأمر إشاعة أو خير صحيح


بالنسبة لي


أرى أنه بالفعل ينفذ بطريق غير مباشر في جامعة الكويت


إجبار الطالب على تخصص محدد


بأسلوب أعجب من العجب


فيه الظلم وفيه الأحباط للطالب وأهله


أقول لك الطريقة وأنت أحكم بنفسك



بالسابق


كان الطالب بعد التسجيل بالجامعة


يؤدي إمتحان اللغة الإنجليزية لتحديد متسواها فيها

وتحديد هل يحتاج لكورس يركز فيه على اللغة

هذا الإمتحان لا يدخل ضمن نسبة القبول ولا يؤثر عليها


مجهود الطالب والنسبة التي حصل عليها تحدد التخصص الذي يرغب به


وطبعاً كل طالب وحسب نسبته ورغباته


فجأة وبدون توضيح للطالب بأهمية هذا التغيير


حصل التالي


أمتحان القدرات


ثلاث امتحانات في ثلاث مواد

الإنجليزي

الرياضيات

الكيمياء


يقدمها الطالب قبل تسجيل الجامعة


كل امتحان ساعة وكمية الاسئلة لاتتناسب مع الوقت

ونوع الأسئلة وشموليتها من معلومات منوعة من السنوات الأخيرة في الثانوية

تجعل الأمر شبه مستحيل للطالب ليحصل على درجة عالية فيه

البعض ينجح ولكن نقدر نقول على حافة السقوط

والأكثرية تسقط


طبعاً في ثلاث محاولات لإعادة الإمتحان


كل هذا يمكن يكون عادي والهدف منه تحديد مستوى الطالب بشكل عام


المصيبة والتي صدمت كثير من الطلاب


النجاح والسقوط في تلك المواد

يؤثر على نسبته التي حصل عليها


وكمثال على ذلك


طالب حصل على نسبة 95%

نجح في إمتحان الإنجليزي والرياضيات ورسب بالكيمياء

تنخفض نسبته إلى 81 %


وعلى هذا المنوال


انصدم كثير من الطلاب


وهذا الأمر حرم الكثير من الجامعة واضطروا إلى دخول المعاهد

البعض كانت الصدمة أكبر لدرجة رفضه لأي تخصص حدد له بالجامعة بعيد عن ميوله

ورفض دخول المعاهد المختلفة


والبعض كان مجبر على دخول تخصص بعيد عن ميوله على أمل التحويل بعد سنة


ولا يعلم ماذا سيستجد من قوانين قد تحرمه من التحويل


كما حصل مع


الطلاب الذين أجبرتهم نسبتهم بعد الخصم دخول كلية الطب المساعد

وكان أملهم التحويل إلى كلية الطب بعد سنة

وتفاجأ الجميع بمنع التحويل



نبذة صغيرة عن الوضع


بنظري الإسلوب هذا لا يختلف عما طرحته


وبصراحة


قوانين وتخبط وظلم للطلاب ماله حدود



لك الشكر لتحمل عودتي


ويعطيك العافية




أستودع الله دينك وأمانتك وخواتيم أعمالك

وعلى الخير بإذن الله نلتقي


كلمــات مـن ذهـب
لا تنتقم إن كنت ذا قدرة *** فالعفو من ذي قدرة أصلح
وأصفح إذا أذنب خل عسى *** تلقى إذ أذنبت من يصفح



اضغط هنا للأهمية

[فارس الحب]

إبتسامة ألم


نعم و الله بودي أتكلم و أثور و أكتب و أتألم لكن للأسف كل ما سنجنيه مجرد إضاعة وقت

فالكلام لن يجدي و لن يفيد إلا إن كان مع من يملك المسؤليه و تعديل الخطأ

لي عوده للنقاش الذي أتمنى أن يشاركنا به مسؤول

تحيتي حتى أعود


فارس الحب