..الأستاذة نجاة العمران.. في ضيافتنا ..~ مديرة التحفيظ الابتدائية

[~أصداف~]

[align=center]
.
.

..


في سجل الحياة .. دائماً ما يكون على الصفحات نقطة بياض ..
وخربشة قلم لأسماء عظماء صنعوا من المجد صرح
ومن الجهد طريق ومن الإيمان الصادق وسلوك
ومن التفاني في العمل وسيلة ومنهج ..

و في مسيرة الرائدية التي تسعى للالتقاء بأهل العطاء ..
وبأكفّاء العمل .. كان لنا شرف هذا اللقاء ..
مع مديرة مدرسة التحفيظ الابتدائية بالخفجي
الأستاذة / نجاة العمران ..
لها الكلمة .. ولكم الاستماع ..
فـ/ إلى هناك ..~




*فلنتعرف أولاً عن نبذه عن حياتك ..؟
- نشأت في أسرة تهتم بالعلم وتشجع عليه وتحرص على النمو المعرفي لأبنائها , وكان والدي المشجع الأول لي لحب العمل والتفاني فيه .. وبعده زوجي الذي له دور كبير في تهيئة الجو المناسب لأداء عملي على أكمل وجه ..



*أطلعينا على مشوارك الوظيفي وكيف استطعت الوصول إلى هذا المنصب الإداري ..؟
عملت لمدة سبع سنوات في وظيفة معلمة ثم وكيله قائمه بعمل مديرة لمدة ثلاث سنوات ثم مديرة وتدرجت ما بين التعليم العام والتحفيظ .. (الابتدائي والمتوسط والثانوي) من عام 1409هـ إلى 1426هـ ومنذ ذلك التاريخ وحتى يومنا هذا مديرة لابتدائية تحفيظ القرآن وبفضل من الله ثم بالجد والمثابرة والحرص على أوقات الدوام واستغلالها بكل ما يفيد العملية التعليمية والتربوية , استطعت الوصول على تكريم قيادة متميزة لثلاث مرات ثم تم ترشيحي من قبل مكتب الإشراف التربوي لتولي منصب إداري بمجمع تحفيظ القرآن الكريم بالخفجي ..



*كيف تتعاملين مع معلمة حديثة العمل في العملية التعليمية , وما هي ملاحظاتك على هؤلاء المعلمات ..؟
1. تكتيف التوجيهات ..
2. إيضاح طريقة التدريس للمادة المكلفة بها ..
3. تكليفها بحضور حصص لزميلاتها المتميزات قبل الشروع في التدريس وبعده ..
4. المتابعة المستمرة والإشراف عليها ومن ثم تقويم الخطأ عند ملاحظته أول بأول ..
5. تشجيعها على حضور نماذج الدروس والدورات التدريبية ..
6. عمل حلقات تنشيطية مع معلمات في نفس التخصص بواقع حصة في الأسبوع ..



*كيف ترين أهمية المرحلة الابتدائية ..؟
نظراً لكونها مرحلة تأسيس فيتوجب اختيار ذوات الكفاءة والأداء المتميز لتدريس هذه المرحلة , ولكن لا يتحقق هذا دائماً فالقدرات والكفاءات بمختلف مستوياتها أحياناً تفرض علينا إلى جانب العجز الطارئ الذي يعرضنا للصعوبات .. ولكن نحن داخلياً نحاول قدر المستطاع توزيع الكفاءات المتوفرة ونضع الشخص المناسب في المكان المناسب ..



*هل لديك بعض الاقتراحات والحوافز لتحفيز بعض المعلمات في مجال عملهن ..؟
منح المديرة صلاحية إعفاء المعلمات اللاتي لم يتغيبن بعدم دخول حصص انتظار , تحديد عدد معين للغياب بعذر ويستثنى من ذلك العمليات الجراحية والحالات الحرجة , بحيث لا تتساوى قليلة الغياب بكثيرة الغياب من باب العدل والمساواة وفي حالة عدم غياب المعلمة تمنح إجازة نهاية العام أو فترة العودة كحافز لها وتشجيع على محافظتها على أوقات الدوام ..



*نود معرفة رأيك حول مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية في تعليمنا ..؟
أشجع كل تطور للأفضل وللرقي بالتعليم في بلادي وبالنسبة لمشروع مناهج الرياضيات والعلوم نرحب به ولكن نأمل الآتي ..:
1. تكثيف دورات تدريبية في هذا المجال لكل من المعلمات لمن يرغبن بتدريس هذا المشروع والمشرفات لهذه المواد ..
2. اختيار ذوات الكفاءة المتميزة لتدريس هذه المواد وتدريب زميلاتهن عليها ..
3. تخفيض نصاب المعلمات لهذه المواد للتفرغ جيداً لهذه المواد ..
4. زيادة عدد الحصص الدراسية لهذه المواد بحيث تكون بمعدل حصتين متتاليتين في نفس اليوم ..
5. تأمين الوسائل والأدوات والأجهزة والتقنيات الحديثة التي تسهل توصيل المعلومة وتناسب هذا التطوير على أن يكون ذلك في جميع المدارس في المناطق والمحافظات ..



*ما هي التوصيات والنصائح التي تحثين كل أم عليها ..؟
أن تكون قدوة صالحة في كل خلق , وأن تتقي الله في أبنائها وتدرك أنهم أمانة في عنقها تحتاج إلى الرعاية خاصة في عصرنا هذا عصر الفضائيات والعولمة ..



*هل أنتي من المؤيدين لتدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية من الصف الرابع .. ولماذا ..؟
أؤيد , وحبذا لو طبق من الصف الأول لعمل مقارنة بحيث يتم تدريس اللغتين العربية والإنجليزية فقط قراءة وكتابة على الأقل الفصل الدراسي الأول وتستكمل باقي المواد في النصف الثاني , بحيث يكون نفس المواضيع والكلمات التي تدرسها الطالبة باللغة العربية تدرسها بالإنجليزية ويكون بذلك ربط اللغتين ..



*نود منّكِ تزويدنا ببعض الأفكار والطرق ..

أولاً ../ لتحفيز التلميذات المتفوقات ..
إلغاء التقويم المستمر حيث فقدت الطالبة المتفوقة شعورها بالتميز والتفوق مقارنة بزميلاتها حيث تساوت معهن كونهن دون مستواها , بحيث يتم الرجوع للطريقة القديمة بواسطة الاختبارات التحصيلية ..

ثانياً ../ الموهوبات في أي مجال ..
توفير متخصصة لرعايتهن بحيث تكون متفرغة لتنمية هذه المواهب ورعايتها على أن يتم صقل هذه المتخصصة بالدورات والحلقات التنشيطية ..

ثالثاً ../ علاج التأخير الدراسي لبعض الطالبات ..
تحديد ناحية الضعف هل(صعوبات تعلم , قدرات محدودة , إهمال ) ويكون خلال الشهر الأول في بداية العام الدراسي للمستجدات والمنقولات فقط حيث أن باقي الطالبات سبق التعرف على نوعية التأخر لديهن , عمل برنامج رعاية متخصصة لكل فئة شاملة لجميع المراحل بصفة مستمرة , التخطيط لعمل دروس تقوية للنهوض بمستواهن , التشجيع المستمر عند ظهور أي بوادر تحسن عند أي منهن ..



*موقف لا يمكن أن تنسيه خلال مشوارك التعليمي ..؟
كثير ما نتعرض لبعض مسببة الإحباط مثل: عند بذل الجهد والوسع والعمل خارج أوقات الدوام الرسمي لإنجاز مناسبة ما .. للأسف نتعرض بعدها لبعض معاول الهدم التي لا تقدر الجهد المبذول والوقت المهدور لهذه الأعمال وتستهل الانتقادات بدون أي وجه حق مما يسبب خيبة الأمل بأن يكون هذا حالنا اليوم ولكن نذكر أنفسنا بأنه "لا ترمى إلا الشجرة المثمرة" مما يزيد قوة وثبات على ما نعمل لخدمة كتاب الله في مجال التربية والتعليم ..



*ماذا تعني لكِ (مدرسة تحفيظ القرآن الابتدائية) ..؟
أكبر وسام تحليت به طوال مسيرتي التعليمية وأعظم شرف كان عندما رشحت لإدارة مجمع تحفيظ القرآن والتي هدفها الأول خدمة كتاب الله .. وبعد العمل الفعلي فيها أحسست بجني ثمرة مجهودي أولاً بأول مع حفظة كتاب الله , إلى جانب استمتاعي بسماع ترديد آيات الله ترُن في أذني ما بين قارئه ومرتله وحافظه وما يصاحب ذلك من أجواء روحانية سائلين المولى أن نكون ممن تحفنا الملائكة دائماً ..



*هل لمجلس الأمهات دور فعال في المدرسة ..؟ وكيف تتعامل المدرسة مع شكوى أولياء الأمور ..؟
نعم وبكل تأكيد .. وهي ناجحة ولله الحمد وحققت الأهداف التي وضعت من أجلها .. ولكن للأسف أغلب شكاوي أولياء الأمور هي مضيعة للوقت على أشياء صغيرة جداً تحدث بين الصغيرات في مثل هذا العمر , أو التشكيك في أمانة بعض المعلمات وعدم ترك الحرية لهن مما يسبب نفور بعض المعلمات القديرات من المدرسة لإحساسهن بأنهن مراقبات في كل صغيرة وكبيرة وكأنهن تحت المجهر أكثر من أي مدرسة مما يعدم الأمن النفسي لديهن مع أن الحاجة تستدعي جذب واستقطاب ذوات الكفاءة والمتميزات في تدريس هذه المدرسة المباركة ولكن الحادث هذا مما يسبب الضرر على الطالبة وهي المحور الأساسي للعملية التعليمية ..



*كلمة موجزة عن الحفل الختامي للمتفوقات لهذا العام ..؟
ولله الحمد تم إنجازه على أكمل وجه وبالشكل الذي نفخر به وما تم هذا العام ليس فريد من نوعه ولكن ولله الحمد مثيل الأعوام السابقة مع مراعاة التطور والتحديث كل سنة للأفضل , ويحقق الأهداف المرجوة وتصلنا أصداء وانبهار الحاضرات وتقديرهن للجهود المبذولة فيه مذكرين بقوله تعالى :"إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملاً)



*رسالة وكلمة أخيرة تودين توجيهها ..؟
أغتنم هذه الفرصة بخالص الشكر وفائق التقدير لكل من ساهم في دعم المدرسة بالفكرة أو الكلمة أو الجهد أو دعوة صالحة إلى عمل طيب .. قال الرسول صلى الله عليه وسلم :"من دعا إلى هدى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه لا ينقص ذلك من أجورهم شيئاً ومن دعا إلى ضلاله كان عليه من الإثم مثل آثام من تبعه لا ينقص من أثارهم شيئاً" سائلين المولى جلا وعلا بمنه وفضله أن يكون عملنا وجهدنا خالصاً لوجهه الكريم ..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....,,,,

..

.
.
[/align]