هل هذا يستحق ان يكون مربيا فاضل؟

[شواهد الحق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوتي الافاضل

ذهلت من موقف معلم يرجى منه الخير يسبق نتيجة الطالب بالزجر والتوبيخ لطالبه بقوله(((( مسقطك مسقطك انا ما انجحك ))) بهذا الاسلوب وبهذا المنطق

الطالب عنده قصور في النطق وقد كانت يستجيب للمذاكرة مع ولي امره رغم مايصعب ولكنه بعد عزل طلاب الصفوف الدنيا بالمستويات تدنى مستواه واصبح لايستجيب ويعند ويمل

هم السبب ومع هذا وقفنا لنرى حصيلة ما فعلوا بابنائنا ( نتيجة بآآآآآآآآآآآآآآآآآت بالفشل والخسران )

وتكون النتيجة هي اعادة العام الدراسي لانعترض لقضاء الله وقدره ولكن !!!!!!!!!


ولكن مع ذلك تحطيم نفسي شديييييييد

الطالب واجهه مدرسه بهذا المنطق اتدرون ماحصل له؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

عاد الى منزله ونتيجته خسرانه ارتمى على الارض وهو يقول( استاذ فلااااااااااااااااااان لايريد ان ينجحني يكرهني الله لايوفقه ) فما اقول الاحسبي الله ونعم الوكيل

الايكفي النتيجة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اماتختصر قولك ايها المربي بالنتيجة وتلتهم كلامك المدمي لهذا الطفل ( لاتستحق ان تكون مربيا فاضلا ابدا)

املي ان اجد آراء للاخوة هنا واليعلم هذا الاستاذ ان لكل موقف نتيجة فقولك ان لم تجد حصيلته بالدنيا فسأل الله الواحد الاحد ان ترى هذا في ابنائك في دنياك قبل آخرتك

اسفة استاذنا الفاضل ابو رائد ان اسطر هذة الكلمات بهذا المنتدى المحترم ولكنها كلمة من استاذ ونجن جميعنا في سلك التدريس نعلم كل قوانين التربية والتعليم

هذا هو حقك مني ايها الاستاذ ( -------------------) وعندالله خيرا وابقى ( هو المنتقم الجبار القوي العزيز القهار)

[كِــسرة دلع]

.. الســــ::ـــــلام عليـــــ::ـــــــكم ..
7

( `•.¸
`•.¸ )
¸.•
(`'•.¸(` '•. ¸ * ¸.•'´)¸.•'´)
«´¨`.¸.* .:.*.( ..شواهد الحق.. ).*.:. *. ¸.´¨`»
(¸. •'´(¸.•'´ * `'•.¸)`'•.¸ )
.•´ `•.¸
`•.¸ )

7
حياااك الله...وانا معك بكل ماذكرت.....وحل المسأله يقع على الاداره

بوضع المعلمات او المعلمين ذوي الخبرة وخاصه بالتاسيس لطلاب المراحل الدنيا

او الصفوف الاوليه

لكــــــــــــــــــــــــــــــــن

بالفعل لااخفيك ان المعلمه وخاصه معلمه الصف الاول قد تخرج عن المعقول

وتتفوه ببعض الالفاظ التي ربما تعبر عن عصبيتهاااااااا ==>>تطلع عن طورها

وربما تلجأ لهذا الاسلوب ((فاشله برسبك)) من باب اهتمي بنفسك لكن اسلوبها خطأ

والمعلمه انسان بالمقام الاول تغضب تتلفظ تعصب ...تضرب

لكن لكل شي حدود.......................وعلينا ان نخاف الله في طالباتناااا

______فاصل:::

أذكر مرة كنت ادرس مايقارب 37 طالبه بالصف الاول

والان ادرس فقط 5 طالبات بالصف الاول بالهجره...لكن كميه الاهمال خياليه

لم تجدي نفعا اوراق العمل وحصه التقويه ومقابله وليه الامر للجهل العام بالمنطقه

فتلجأ المديرة مرات لرفع مستواها وتحفيزها على العنايه بنفسها

الى :::ذاكري زين ولا بقول للأبله ترسبك ورب الكعبه

والله المستعان ........على مايحدث من امور

[شواهد الحق]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كِــسرة دلع .. الســــ::ـــــلام عليـــــ::ـــــــكم .. 7 ( `•.¸ `•.¸ ) ¸.• (`'•.¸(` '•. ¸ * ¸.•'´)¸.•'´) «´¨`.¸.* .:.*.( ..شواهد الحق.. ).*.:. *. ¸.´¨`» (¸. •'´(¸.•'´ * `'•.¸)`'•.¸ ) .•´ `•.¸ `•.¸ ) 7 حياااك الله...وانا معك بكل ماذكرت.....وحل المسأله يقع على الاداره بوضع المعلمات او المعلمين ذوي الخبرة وخاصه بالتاسيس لطلاب المراحل الدنيا او الصفوف الاوليه لكــــــــــــــــــــــــــــــــن بالفعل لااخفيك ان المعلمه وخاصه معلمه الصف الاول قد تخرج عن المعقول وتتفوه ببعض الالفاظ التي ربما تعبر عن عصبيتهاااااااا ==>>تطلع عن طورها وربما تلجأ لهذا الاسلوب ((فاشله برسبك)) من باب اهتمي بنفسك لكن اسلوبها خطأ والمعلمه انسان بالمقام الاول تغضب تتلفظ تعصب ...تضرب لكن لكل شي حدود.......................وعلينا ان نخاف الله في طالباتناااا ______فاصل::: أذكر مرة كنت ادرس مايقارب 37 طالبه بالصف الاول والان ادرس فقط 5 طالبات بالصف الاول بالهجره...لكن كميه الاهمال خياليه لم تجدي نفعا اوراق العمل وحصه التقويه ومقابله وليه الامر للجهل العام بالمنطقه فتلجأ المديرة مرات لرفع مستواها وتحفيزها على العنايه بنفسها الى :::ذاكري زين ولا بقول للأبله ترسبك ورب الكعبه والله المستعان ........على مايحدث من امور

اهلا بك اختي

مشكورة على الرد

انتِ تقولين
( بالفعل لااخفيك ان المعلمه وخاصه معلمه الصف الاول قد تخرج عن المعقول

وتتفوه ببعض الالفاظ التي ربما تعبر عن عصبيتهاااااااا ==>>تطلع عن طورها

وربما تلجأ لهذا الاسلوب ((فاشله برسبك)) من باب اهتمي بنفسك لكن اسلوبها خطأ

والمعلمه انسان بالمقام الاول تغضب تتلفظ تعصب ...تضرب

لكن لكل شي حدود ...........................وعلينا ان نخاف الله في طالباتناااا )

نحن تحملنا من الاقوال مالايخفى على الجميع من مدرسي هذة المدرسة والضرب والتجريح لكن خلال ايام الدراسة اما مالانحتمله هو التجريح لطفل نال مانال من نتيجة وقد زاد ذلك هذا التلفظ المميت لهذا الطفل من قبل معلمه !!!! من انت ايها المعلم حتى تكون مصدر هدم لحياة طفل ابتلاه الله بالاعاقة اللفظية المنطقية ببكلامه فالله يبلاك بماتستحقه ويجعل الله هذا في ذريتك لتعلم ان الله منتقم

المربي الفاضل ياستاذ يأخذ بيد الطالب ويقول ان شاء الله انك تنجح في السنة القادمة ويأخذ بخاطره ------------لم يلحق الطالب بك اذى في راتبك ولا في منزلتك كمعلم اذا لماذا هذا التجهل وهذا الغباء

ساترك الامر لولي امر الطالب يتفاهم مع المعلم وادارة المدرسة واملي ان ارى استجواب لآراء الاخوة الاعزاء هنا --------------

[هوى العز]

السلام عليكم

أختي الفاضلة شواهد الحق ...

الحبل ليس متروك على الغارب للأستاذ اللي ذكرتيه في سياق كلامك او غيره من الاساتذة الغير مؤهلين و هنا يأتي دور ولي الأمر و متابعته لشؤون ابنه و من يعول فـ لو كان ولي الأمر متابع لأبنه لما تجرأ هذا الأستاذ و قال للطالب " مسقطك مسقطك انا ما انجحك " لأن هذا اسلوب شوارعي و لا يليق بمربي للأجيال و من أمن العقوبة أساء الأدب فهذا الاستاذ او من يفترض بانه يكون استاذ لو ادرك ان خلف هذا الطالب ولي امر سيتناقش معه في كل كلمة يقولها لأبنه لحسب ألف حساب للكلمة قبل ان يقولها 0
ربما تقولين و أين دور ادارة المدرسة ؟ ادارة المدرسة في الغالب تضع ثقتها في الأساتذة و تكون حلقة وصل بينهم و بين اولياء الامور و إن كان وجود الأدارة الصارمة و المتابعة لكل ما يدور في المدرسة تجعل المدرسين اكثر حذر في تعاملهم مع الطلبه لكن طلاب السنوات الدنيا يشتكون لأهاليهم و ليس لأدارة المدرسة و من ثما يتابع اولياء الامور الموضوع بنفسهم 0

اقتباس والمعلمه انسان بالمقام الاول تغضب تتلفظ تعصب ...تضرب لكن لكل شي حدود

لا مو من حقها تضرب

الضرب ممنوع في مدارس الاولاد و من باب اولى يكون ممنوع في مدارس البنات

سلام

[كِــسرة دلع]

ههههههههه

صحيح,,,,,ياهوى العز

بس هذا لضرب الامثله فقط لاغير يالغااااااااااالي

==>وراي مشور باي باي

[شواهد الحق]

اهلا هوى العز مشكور على الرد ماقصرت جزاك الله خير

[تعابير الخسران]

حسبي الله ونعم الوكيل ، حشا ان يكون مربيا بل اسلوبة همجي منتقد0

استعيني اختي في الله وتوكلي عليه وستهدفي ادارة المدرسة بشكوى يأخذ هذا الانسان ردعه ليعتبروا من هم على شاكلته0

الله يعينكم ويوفق صغيركم0

[شواهد الحق]

اسعدني مروكم تعابير الخسران

واملي ان ارى ان ارى آراء الاخوة والاخوات في هذا الموضوع

شكر لكم جميعا

[بقــ جروح ــايا]

... شـــواهد الحـــق ...



أستنتــجت مــن خلال طــرحك ...

أن هناك ســـببين لتدني مســتوى الطالب ...


1/ هـــو عزل الصفـــوف الدنيـــا ...

2/ هو تصرف المعلم للطالب ... بالتوبيخ والزجر ...


:
:

عـــزيزتي ....


المعلم : " هو مــربياً خـارج أسوار المنــزل ... يـؤدي عمله بكـل أمانه ... ويوّصـل رســالته بكل إخلاص " ...


هذا ما يُـعرف به جمــيع المدرســين ...


إلا مــن شــذَّ عن هذا التعريف ...

فــهو بنظــري ... منــافق ...

ويحمـــل ... أسم معلم ... كـ ( لقـــب ) أسميـاً ... لا عملياً...

:

:

فـ بالتــالي ... يكون تصرفهم بتعليمهم ... لطلاب الفصول الدنيا ... وغيرها ...

بـ اللامبــالاة ...

أي لا يهتم إن كان قد أوصل المعلومه بالشكل المطلوب ...

أو حتى لو قلنا أنه اوصلها ... ولكن لا يسأل إن كان هناك طالـب لم يفهم الشرح...

:
:

عــزيزتي ....


هــؤلاء لــم يخــافوا الله ...

فـ هل تتوقعــين أن يخافوا على مشاعر طلابهم ؟؟؟

:
:

" مسقطك مسقطك انا ما انجحك "

أنا معك بأن هذه الكلمــة تحبــط الطالب ... وربما العكــس ...

لــذا ... يــقف هنا الدور ... عليــكِ ... وعـلى ولي الأمر ... بمســاعدة إبنــكم ...


كــــــــــيف ؟؟؟

يـجــب أن تحــفزوا إبنكم ...

للمــذاكرة ... بأن يثــبت للمدرس غير ذلك ...

بأن تجعــلوه يـحب هذه الماده ...

لأنها ربما يكرهها بـســبب كلمة المدرس...حتى ولو كان يعلم متحويات الكتاب ( من الجلده للجلده)...



ولكن ربما قالها ... بحســـن نية ...

ويــريد أن يرهب الطالب ... فيشد من عزيمته...

:
:

ولا سيما إن متابعة ولي الأمر ... مثل ما قال أخوي هوى العــز ...

لها دور كبيـــر بنجاح الطالب ( من بعد الله )...

بحيــث أن الولي يسأل المدرس عن مستوى إينه ...

ويكــون ولي الأمر حريصاً بالمتابعة ...

خصوصـاً بحضور ..." اجتماع أولياء الأمور" ...

.،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،.
.،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،.


قصـــه
خـــارج المــوضوع
بـالعـــامية



سألت صديقــي ... وهو من هواة مادة الجبــر ( الرياضيات) ...

قلت له : وش إللي حببك بالرياضيات ؟؟؟

قـال لي : والله يا **** إني من عرفت نفسي وأنا ما اطيق هالماده...

و يوم كنت بالصـف السادس ... مره جــيت ...ما حليت واجب الرياضيات ...

وكنت أنا الوحيد إللي واقف ما حل الواجب ... وجاء عندي المدرس وهزأني ... وعطاني كم كلمه ...

وقالي المدرس : شــوف أنا بأعطيك مســألة رياضية ... إذا حلــيتها بأعطيك درجة الواجب ... وإذا ما

حليتها ... بترسب بالرياضيات ... <<<<< شوفي كيف الظلم ...

ويكمل صديقي : يقول خلاني المدرس بزاوية الفصل

"أنا والســؤال" إللي يحدد مصيري ...

و"الإحباط والخوف" من إني أرسب... لأني ما ذاكرت...

و"الإصرار والطموح" إني أعدي السنه ...

وأنا أفكر بالمســألة ... والمدرس يشرح للطلاب الدرس الجديد ... وقبل ما تنتهي الحصة ...

جيت وعطيته الحــل ... وأنا ماني قادر أوقف من الخــوف والربكه ...

وعيني على عيــن المدرس ... وشفت المدرس تفآجأ ... وسألني من وين جبت الحل...

وقلت له : أنا فكرت فيه ... وأنت تشرح للطلاب ... قال لي : حلك غــريب ...

وهو يوم قالي إن حلي غريب ... أنا إنصدمت قلت أكيد إني بأرسب بالرياضيات ...

وتأكد المدرس من الجــواب ... وطلع إن حلي صحيح 100% ... بعد ما تتبع خطوات حلي ...

فنجحت بالرياضيات بإمتياز ... وكنت أفضل واحد بالفـصول المساويه لمستواي ...

ومـن هذيك السنه ... وأنا كل يوم أتطور.. وأتعلم.. وأكتشف أشياء جديده بــ هالماده ...

.،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،.
.،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،..،-،.

وللمعلومية ....

صديقـــي ألّــف كتــاب رياضيــات ... وهو في السنــه الثانية ... من الكلية ...


والبــداية .. كانت كلمة مدرس ... لم تحبطه ...بل أراد أن يثبت للمدرس غير ذلك ...وكانت الإنطلاقة...




.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،.
.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،._.،-،.

[glint]

أرجـــوا منـــكم ...

أن تتقبـــــلوا عـــذري الشــديد ...

لأني أطلت عليكم ...[/glint]









ودمــتم ســالمين

[شواهد الحق]

بقايا جروح اشكر مرورك وتعليقك

ولكن يأخي هذا طفل صغير ومبلي بشبه اعاقة في النطق

فالمعلم حطمه امام مدرسيه ففما اثر في نفسيته حسبي الله عليه ونعم الوكيل