--[ ☼ لقـاء السحاب مع الأستاذة ../ مها المطيري ( 16) ☼ ]-- ‏

[مها المطيري]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو عبدالله 06 آهني وأشكر الرائديه لإستضافه الأستاذه مها وأحييها على شجاعتها ورحابه صدرها بقبول الاستضافه استاذه مها سؤالي وبشكل عام حول ظاهره البويات والايمو وغيرها وإن كانوا شواذ في مدارس المملكه ماسر إرتباط بدايتها ونشأتها بالمدارس والجامعات ولماذا لاتضرب الوزاره بيد من حديد للحد من انتشارها بين بناتنا هل يعقل ان يصل تأثيرها لطفله عمرها 13 سنه ! هل تقيدكم الوزاره بحلول معينه ام تترك لكم حريه التصرف لمعالجتها ؟ رأيكِ محل إحترام وتقدير اختي اسأل الله لك التوفيق استاذه مها .. بارك الله فيك الشكر موصول لأختنا دانه .. يسلم راسك

اولاً اخي العزيز وجود البويات والايمو في المدارس والجامعات يعود أحد اسبابه الى ان تلك الفتيات مضطهدات في منازلهن حيث اثبتت الدراسات أن غالبية تلك الفئة لا تملك حق الرفض او القبول لأي شيء في منازلهن لذلك يحاولن لفت نظر الآخرين للنقص الذي يعشنه وبالذات في مرحلة المراهقة فيكون المتنفس لهن المدارس والجامعات .
ولكن ولله الحمد لا تعتبر هذه ظاهره لدينا في مدارس المحافظة وأن وجدت يتم دراسة حالة الطالبة ومحاولة احتواءها وايجاد الاساليب العلاجية المناسبة لتقويم سلوكها لأن الهدف ليس عقابها وانما تقويم سلوكها بالمعاملة الحسنة حفظ الله بناتنا من كل شر .

[أيمن البلوشي]

زميلات كانت سبب نجاحك . . !

[اداريه خبره]

استاذه مها التفويض ليس من مبادي الجوده الاربعه عشر والتي حددها ديمنج والذي يعد الاب الروحي للجوده وثانيا دوسة مشرفة شئون معلمات وليس شئون مديرات وقد يكون لدي المديره موضوع لايمكن توضيحه بالايميل او الواتس اب استاذتي اذا بالفعل تطمحين لتحقيق الجودة لابد من ارضاء المستفيد اللي منهم مديرات المدارس.

[دانة الكون]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساري الليل الاستاذه مها المطيري لاهنتي علي الشفافية التي يعتبرها الكثير أنها تصب في سبيل المصلحة العامة ولكن أحب أن أنوه أن هناك أسئلة طرحتها انا وغيري ولم يحالفنا الحظ انحضي بشفافيتك الكريمة هل نقدر نقول انك لا تعلمين عنها واو لم تطلعي عليها ؟؟؟

الله يعطيك العافيه يا ساري
يمكن سقطت سهوا من كثر الاسئله
و اللقاء مستمر إلى الان ما انتهى
و ان شاء الله تجاوب ع بقيه الاسئله

[عالي راسي]

اسعدني هذا اللقاء
احيي و ارحب بالاخت مها المطيري
سؤالي بسيط ما هو الحل مع طالبات المقررات
يعانين من تسجيل المواد حسب مزاج و رغبه الاداره و المعلمات
اي طالبه تكتب شكوى هنا بالمنتدى تجي الاخت اعلاميه و تسكتها و تطلب منها مراجعه الاداره
بحضور المشرفات التربويات للمدرسه تمنع الطالبات من الاقتراب من الاداره و حتى لو قربوا للاداره ما يقدرون يشتكون لانهم خايفين
و للاسف الشديد و الشديد جدا ان اي شكوى بالتوجيه تتسرب اسماء اولياء الامور للمدرسة و ما يحتاج نقول وش يصير
و مع هذا كله يعانون من عدم جوده الشرح
من المسؤول و ماهو الحل و شكرا

[غاردينا]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اداريه خبره استاذه مها التفويض ليس من مبادي الجوده الاربعه عشر والتي حددها ديمنج والذي يعد الاب الروحي للجوده وثانيا دوسة مشرفة شئون معلمات وليس شئون مديرات وقد يكون لدي المديره موضوع لايمكن توضيحه بالايميل او الواتس اب استاذتي اذا بالفعل تطمحين لتحقيق الجودة لابد من ارضاء المستفيد اللي منهم مديرات المدارس.

الاستاذه اداريه خبره واضح انك متحامله على الاستاذه مها
ان كنتي التي ببالي و اجزم انه انتي فلاعجب من محاربتك لها و محاوله تشويه صورتها
صعب على الشخص يروح عنه منصبه لشخص اخر
تحياتي لاستاذتي الرائعه مها

[اداريه خبره]

غاردينا يعلم الله اني غير متحاملة علي الاستاذه مها ولكن مقهورة من تجاهلها لاتصالتنا الهاتفية وانا لم اسبها او اغلط عليها شخصيا انا انتقدت تصرف وليس شخص ثانيا من لمحتي لها انتي وانا وجميع المديرات والمشرفات يعلمن انها من اعتذرت عن المنصب بخطاب رسمي ورد لجميع المدارس شكر مدير التعليم لها وذكر اعتذارها واذكر ذلك علي الرغم من اني ايضا انتقد بعض تصرفات لها فنحن اذا لم ننتقد ونذكر للشخص اخطاه فنحن نغرر به واذا انتي مديره اكيدعارفه ان كلامي صح واذا مشرفة تربوية وهذا الواضح اسالي بطريقتك وتاكدي من كلامي بعدها قولي متحاملة فانا لاانسي قولة تعالي ومايلفظ من قول الا لدية رقيب عتيدوياليت تنصحينها ترد وتتواصل معانا والله يوفقها

[المزرمي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعدني كثيرا متابعة هذا اللقاء المتميز بكل مكوناته من هدف و مضيف وضيف ومشاركين .. متميز بالصدق والحكمة والصبر والشفافية وحسن الظن ... لان بهذا كله يكون البناء والعطاء بعد التوكل والتوفيق بالله.

سؤالي للاستاذه الكريمه مها:
يقال ان الوزارة وعن طريق المناهج المطوره في العشر السنوات الاخيره احدثت تغييرا في المناهج الدينيه ( من حيث الكم والنوع ..والاشراف.. وطريقة التدريس) فاصبحت المناهج الدينيه لا تدرس كعقيده بل كثقافة وكأننا في بلاد غربيه رأسماليه او شرقيه علمانيه. فآصبحت المناهج اجساد متناسقة جميله ولكن للاسف خاوية بلا روح وهذا كله ينعكس نتاجه على مخرجات هذه المناهج، فكيف نريد بناء امه قوية وهي في الحقيقه خاوية بلا روح ليست لديها مناعة (لشبهات والشهوات) .. ماتعليقك على ماقيل وماهو دور الموجهين والمربين القياديين امثالكم وهل هذه المناهج قابله للمراجعه؟

تحياتي لشخصكم الكريم ونفع الله بالجميع البلاد والعباد

[عبدالله عسيري]

الأستاذة مها
حللت اهلا في واحة الجميع وملتقى رواد القلم , فـ شكراً للحضور الزاهي وشكراًً للرائدية ولدانتها على الإستضافة

بدون مقدمات سأزج ببعضٍ من الأسئلة .
سيدتي الفاضلة
*
" للذكر مثل حظ الأنثيين في المواريث " يبدوا أن هذه القاعدة الفقهية مطبقة بحق البنات " الإناث " مقارنة بالابناء " الذكور " في المنشآت والمباني الرسمية الحكومية !!
فهل نحظى بتسليط الضوء على هذا الجانب ؟
**
النقل المدرسي يثير شجون وهموم ووجع راس الأهالي الأزلي وينتج " حسبما يتداوله الناس" عن تقصير من الادارات التربوية في متابعة وتمحيص في التزام المؤسسة الناقلة " دون ذكر اسماء" بأبسط شروط النقل المدرسي , وابرزها إقدام المؤسسة الإستعانة بعمالة سائبة مخالفة لنظام العمل والإقامة في نقل فلذات الاكباد ومحارم الناس !!
واسئلتي بهذا الشأن هي :-
1 / ماهو دوركم في هذا الشأن ؟ 2/ الا يجيز لكم النظام نقل ملاحظاتكم للجهات العليا ؟ 3/ هل توجد آلية نظامية تستطيعون من خلالها الزام المقاول بالتنفيذ الكامل لشروط عقد النقل ؟
***
حركة النقل الداخلي غالبا ما تحدث حراكاً يصل بدرجة العراك , من المآخذ عليه , نقل معلمات بعكس الرغبات المسجلة , وتفريغ مدارس من متخصصات للزج بهن بمدارس تعاني من تخمة معلمات بنفس التخصص !!!
اسئلتي سيدتي هي :-
1/ الا تراعي حركة النقل الداخلي الإحتياج الفعلي للمدارس كاولوية قبل التفكير بوضع الأسماء ؟
2 / الا توجد آلية تلزم المعلمة بالمباشرة تحقيقاً للمصلحة العليا وليس للرغبات الشخصية ؟
3 / كيف تفسرون تكليف معلمات بتخصصات تحتاجها المدارس باعمال الإدارة على حساب العملية التعليمية ؟
****
لا شك ان للحالات الإنسانية وللظروف الطارئة مساحة في العمل الاداري تفرضها الضرورة أخذاً بمبدأ دفع الضرر مقدم على جلب المنفعة .
وسؤالي :-
1 / ماهو حجم المساحة المتاحة للحالات الانسانية المستعصية والمستدامة لبعض العلمات ممن يعانين متاعب صحية صعبة او يمررن بظروف أسرية سيئة للغاية ؟
2 / وهل يملكن مديرات المدارس صلاحيات في هذا الشأن ؟

في الشان العام
استاذة مها تربوية قد يتفق وقد يختلف معها البعض , ولا جدال في ذلك , ولكن
1 / ما هي الاهتمامات الشخصية بالشان العام خارج اطار المسؤلية الادارية ؟
2 / دور إداريات ومشرفات ومعلمات الخفجي محدود للغاية في المساهمة بالشأن النسوي العام .. أسبابه ؟
3 / كيف تستشرق الاستاذة مها مستقبل النشاط النسوي بمحافظة الخفجي ؟


آسف للاطالة ونسال الله التوفيق
وللجميع كل الود

[هاجر العتين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعدكم الله رواد رائدتنا الكرام

ويسرنا استضافتكم للأستاذة الفاضلة: مها المطيري مديرة مكتب التربية والتعليم بالخفجي

وأوجه لها الشكر الجزيل أصالة عن نفسي ونيابة عن مركز التنمية الأسرية ومنسوباتها بتعاونها

البناءوحرصها على الشراكة المجتمعية ، ودعمها المعنوي لتنفيذنا الزيارات المدرسية ،

وهذا إن دل على شيئ إنما يدل على حرصها

في التطوير البناء للتعاون بين المؤسسات الخيرية

والصروح التعليمية فلها منا كل الشكر والتقدير

،ونتطلع لتعاون قادم فبارك الله في جهودها

وجهود إدارات المدارس المستضيفة0