اخر المواضيع

اضف اهداء

 

العودة   منتديات الرائدية > المنتديات العامة > :: منتدى الأخبـــار والأحداث ::
 

موضوع مغلق
مشاهدة الموضوع
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 15-01-2011, 06:51 AM   رقم المشاركة : 1
سندريلا
رائدي فـعـّـال
 
الصورة الرمزية سندريلا
الملف الشخصي






 
الحالة
سندريلا غير متواجد حالياً

 


 

هيبة المعلم تسقط أمام الطلاب بـ «الضربة القاضية»

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

سيارة معلم تعرضت لاعتداء من طلاب





اقتباس
لم تعد الأبيات الشعرية التى سطرها أمير الشعراء أحمد شوقي والتي قال فيها: « قم للمعلم وفه التبجيلا //كاد المعلم أن يكون رسولا» تجد صدى لدى الغالبية من الطلاب في كافة المراحل التعليمية هذه الأيام.

مطلوب مراجعة العلاقة بين الطلاب والمعلمين
وحين سطر شوقي هذه العبارات كان يرددها الطلاب قبل المعلمين اعترافا بالمكانة الكبيرة والهيبة التي كانت للمعلم ، أما الآن فقد اختلفت الصورة تماما وضاعت الهيبة المعروفة التي كان يتمتع بها المعلم ليس خوفا منه بل احتراما وتقديرا له , بل كان كبار السن يقولون: إنه إذا كان المعلم يسير في شارع ما، فلا يمكن للطالب أن يسير من نفس الشارع وذلك من شدة الإحراج والاحترام في الوقت نفسه, ولكن دوام الحال من المحال , حيث تغيرت هذه الصورة وأصبح المعلم يهان ويعتدى عليه ويضرب بالعصي والسكاكين , وتتعرض حياته للخطر وسيارته للتكسير .

وحمّل الكثير من المعلمين المسئولية في حوادث الاعتداء على المعلم الى الإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم والتي تمنع معاقبة الطلاب أوضربهم وتوبيخهم في ظل عدم وجود نظام واضح يبين حقوق المعلمين , إضافة إلى ضعف العقوبات التي تطبق على الطلاب الذين يعتدون على المعلمين وهو ماساهم بانتشار حالات الاعتداء على المدرسين بشكل واضح.

في البداية يقول « ن ع « معلم اجتماعيات بإحدى ثانويات الدمام: إنه يخشى كثيرا من المواجهة مع الطلاب أو الاحتكاك معهم أكثر من اللازم لأنه سيعرض نفسه للخطر في جميع الحالات سواء كان صديقا للطلاب أو بعيدا عنهم , بينما حكى قصة تعرّض سيارته لاعتداء من قبل بعض الطلاب قبل ثلاث سنوات، حيث قاموا بواسطة بخاخ صبغ بكتابة عبارات سيئة ضده على السيارة وهو ماكلّفه مبلغا كبيرا لإعادة طلاء سيارته إضافة إلى الحرج الذي أصابه بسبب مشاهدة الألفاظ السيئة من الأقارب والمعلمين .

وحين سطر شوقي هذه العبارات كان يرددها الطلاب قبل المعلمين اعترافا بالمكانة الكبيرة والهيبة التي كانت للمعلم ، أما الآن فقد اختلفت الصورة تماما وضاعت الهيبة المعروفة التي كان يتمتع بها المعلم ليس خوفا منه بل احتراما وتقديرا له , بل كان كبار السن يقولون: إنه إذا كان المعلم يسير في شارع ما، فلا يمكن للطالب أن يسير من نفس الشارع وذلك من شدة الإحراج والاحترام في الوقت نفسه, ولكن دوام الحال من المحال , حيث تغيرت هذه الصورة وأصبح المعلم يهان ويعتدى عليه ويضرب بالعصي والسكاكين , وتتعرض حياته للخطر وسيارته للتكسير .

حمل الكثير من المعلمين المسئولية فى حوادث الاعتداء على المعلم للإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم والتي تمنع معاقبة الطلاب أوضربهم وتوبيخهم في ظل عدم وجود نظام واضح يبين حقوق المعلمين .
وحمّل الكثير من المعلمين المسئولية في حوادث الاعتداء على المعلم الى الإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم والتي تمنع معاقبة الطلاب أوضربهم وتوبيخهم في ظل عدم وجود نظام واضح يبين حقوق المعلمين , إضافة إلى ضعف العقوبات التي تطبق على الطلاب الذين يعتدون على المعلمين وهو ماساهم بانتشار حالات الاعتداء على المدرسين بشكل واضح.

في البداية يقول « ن ع « معلم اجتماعيات بإحدى ثانويات الدمام: إنه يخشى كثيرا من المواجهة مع الطلاب أو الاحتكاك معهم أكثر من اللازم لأنه سيعرض نفسه للخطر في جميع الحالات سواء كان صديقا للطلاب أو بعيدا عنهم , بينما حكى قصة تعرّض سيارته لاعتداء من قبل بعض الطلاب قبل ثلاث سنوات، حيث قاموا بواسطة بخاخ صبغ بكتابة عبارات سيئة ضده على السيارة وهو ماكلّفه مبلغا كبيرا لإعادة طلاء سيارته إضافة إلى الحرج الذي أصابه بسبب مشاهدة الألفاظ السيئة من الأقارب والمعلمين .

وأشار المعلم خالد نايف إلى أن القوانين واللوائح والأنظمة التي حددتها وزارة التربية والتعليم تقف جميعها إلى جانب الطالب وولي أمره، ممّا جعل المعلم والمدرسة في زاوية اتهام مستمرة وجعله عرضة دائمة للاستهزاء وسهولة الاعتداء عليه من قبل بعض الطلبة وأولياء أمورهم, وأضاف: إن هناك أولياء أمور تعرضوا لعدد من المعلمين بالشتم والسب أمام الطلبة في الفصول إضافة إلى الاعتداء عليهم بالضرب في داخل الفصول .

ونوّه ( ف س ) إلى أن وزارة التربية والتعليم لم تضع قوانين وأنظمة تحفظ للمعلم كرامته وحقوقه الوظيفية أمام جبروت بعض الطلبة وأولياء أمورهم، فمجرد شكوى بسيطة من قبل طالب ترى أن المعلم يساق إلى تحقيق إداري أو قضائي نتيجة شكوى كيدية كانت أو صحيحة , وأضاف: إن هذه التصرفات من شأنها أن تضيّع هيبة المعلم وهيبة المدرسة ذاتها وتفقدها رسالتها التربوية والتعليمية .

وطالب محمد الهاجري- مدير مدرسة ثانوية -بوضع قوانين تحمي المعلمين وتحفظ مكانتهم أمام المجتمع والطلاب .

كما طالب الهاجري بضرورة إعادة السماح للمدرسين باستخدام العصا مع الطلاب ،وذلك للتوبيخ والتعليم والتربية وليس من أجل الضرب والاعتداء على الطلاب , ويرى الهاجري أن هناك تهاوناً من أولياء الأمور في متابعة أبنائهم ونصرة لأبنائهم على المعلم حتى ولو كان مخطئا .

وأشار المعلم خالد نايف إلى أن القوانين واللوائح والأنظمة التي حددتها وزارة التربية والتعليم تقف جميعها إلى جانب الطالب وولي أمره، ممّا جعل المعلم والمدرسة في زاوية اتهام مستمرة وجعله عرضة دائمة للاستهزاء وسهولة الاعتداء عليه من قبل بعض الطلبة وأولياء أمورهم, وأضاف: إن هناك أولياء أمور تعرضوا لعدد من المعلمين بالشتم والسب أمام الطلبة في الفصول إضافة إلى الاعتداء عليهم بالضرب في داخل الفصول .

ونوّه ( ف س ) إلى أن وزارة التربية والتعليم لم تضع قوانين وأنظمة تحفظ للمعلم كرامته وحقوقه الوظيفية أمام جبروت بعض الطلبة وأولياء أمورهم، فمجرد شكوى بسيطة من قبل طالب ترى أن المعلم يساق إلى تحقيق إداري أو قضائي نتيجة شكوى كيدية كانت أو صحيحة , وأضاف: إن هذه التصرفات من شأنها أن تضيّع هيبة المعلم وهيبة المدرسة ذاتها وتفقدها رسالتها التربوية والتعليمية .

تربوي يقترح حلولا لإنهاء عنف الطلاب
وفي تعليق على الموضوع قال مستشار تربوي ومدرب معتمد في القيادة والتنمية البشرية نزار القحطاني إن هذه المشكلة كثيرا ما تؤرق المدرسين في الحقل التعليمي ودائما يعللون ذلك بأسباب تتعلق بالطلاب ولكن أنا أقول من منطلق قول الله تعالى «إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم» حيث أرى من وجهة نظري أن الأسباب التي أدت إلى مثل هذه المشكلة هي :
أولا :عدم تقدير كثير من المدرسين ذواتهم وضعف ثقتهم في أنفسهم , ثانيا الكثير من المدرسين يعاملون الطلاب معاملة الند وينزلون إلى مستوى الطلاب في الخصومة مما يفقدهم - أي المدرسين - مكانتهم ثالثا: لو غمر المدرس طلابه بالحب والتقدير لما سمعنا بكثير من أخبار العنف في المدارس.
رابعا : عدم إعطاء الطلاب حقوقهم وقمعهم باستخدام السلطة الصفية لدى المعلم , خامسا عدم ربط المناهج الدينية الدراسية بشكل عملي بالاخلاق.
وردا على سؤال حول كيفية بناء علاقة وثيقة تربط بين المعلم والطالب قال القحطاني : هناك العديد من النقاط التي لو اتبعها المعلم يستطيع أن يكون علاقة قوية بالطالب ومنها الإعداد الجيد لشرح المادة مع اختيار التهيئة الحافزة ودمج المادة العلمية ببعض مهارات التفكير والإبداع وإشغال الطلاب المحركين للشغب عن طريق المناقشة والمشاركة في الوسائل التعليمية.




المصــدر ..

اقتباس

اقتباس
http://www.alyaum.com/News/local_new...%A9%C2%BB.html




كثير من الشباب اصبح لايذهب للمدرسه الا ومعه سكين انتشرت هذه الظاهره وبكثره وكانه ذاهب الى حلبة مصارعه الله يكفينا الشر

مافي احسن من البنات يروحون ومعهم شباصات وارواج وخايفين بعدخخخ







آخر تعديل سندريلا يوم 15-01-2011 في 02:24 PM.

قديم 15-01-2011, 07:53 AM   رقم المشاركة : 2
أبو رائد
المدير العام
 
الصورة الرمزية أبو رائد
الملف الشخصي







 
الحالة
أبو رائد غير متواجد حالياً

 


 


للأسف الشديد

بأن المعلمين لا يحسنون التعامل مع الطلاب

مهما كانت شراسة الطلاب

يستطيع المعلم التربوي أن يتمص هذه الشراسه

ويحولها إلى إبداع طلابي ..

فأنا معلم ولله الحمد لم أجد من الطلاب إلا كل تعاون وود

رغم أني كنت مررت على جميع المراحل الابتدائي والمتوسط والثانوي

وتعاملت مع جميع المدارس الثانويه في دوررة كرويه

فالمعلم الجيد .. هو من يحسن التعامل مع الطلاب ..









التوقيع :
عِشْ عفويتك تاركــًا للناس إثم الظنون
فــَ لك أجرهم ، ولهم ذنب ما يعتقدون
.
.
.
.
.
.
.
الرائدية ليس مجرد منتدى


قديم 15-01-2011, 09:03 AM   رقم المشاركة : 3
لبى جنوني
شخصية مميّزة
 
الصورة الرمزية لبى جنوني
الملف الشخصي







 
الحالة
لبى جنوني غير متواجد حالياً

 


 

لاحول ولاقوة الأ بالله
مسسكين هالمعلم ..
بس ليش يخلي الطلاب يحقدون
والطالب امزح معه وقت المزح
وصر صارم وقت الجد

يعطيكـ العافيه







التوقيع :
الله آكـبر الله آكـبر ولله الحـــمد ..



الحـمـد لله ..

قديم 15-01-2011, 12:54 PM   رقم المشاركة : 4
امجاد
رائدي ذهبي
 
الصورة الرمزية امجاد
الملف الشخصي







 
الحالة
امجاد غير متواجد حالياً

 


 

اشاطر استاذ ابو رائد الرأي\
لو تعامل الاستاذ مع طلابة بشكل اخوي والله سوف يكسبهم
واياك واياكِ ان تقارنو طلاب الامس باليوم
فطلاب الامس كانت المدرسة هي النافذة للعلم وواسائل الاعلام نادرة
الان العالم مفتوح امام حتى طلاب التمهيدى يرى ويسمح
تكون شخصيتة اختلف عن جيلين سبقوه
المقارنة ظالمة وخاطئة

لاتقل كنا وكنت
بل عش هذا الوقت واحتويهم
واستفد من طاقاتهم وابداعهم والله سترى من اكثر الاطلاب نفعا هم الاكثر شقاوة وحركة
ولا تتسخدم اسلوب الاستفزاز ففي السابق كان منطق اولياء الامور(معلمك هو والدك في المدرسة)
ولكنة تغير واصبح الاب يقف مع ولدة والام مع ابنتها ولو كان ابنهم المخطئ

فنصيحة لكل معلم ومعلمة مستجدين او سابقين
عاملو الطلاب كابناء واخوان واياكم والعنف (فمان كان الرفق في شئ الا زانه ولانزع من شئ الا شانه)
ولنا في رسول لله عليه الصلاة والسلام اسوة حسنة فهو المعلم والمربي الاول
الرفيق مع اصحابة الحنون مع الاطفال الرحيم مع النساء







التوقيع :

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي
لا شــئ يستحق

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

قديم 15-01-2011, 11:18 PM   رقم المشاركة : 5
شمس الرائدية


▁▂▃▅▆▇☀【نبض المنتــدى】☀▇▆▅▃▂▁
 
الصورة الرمزية شمس الرائدية
الملف الشخصي







 
الحالة
شمس الرائدية غير متواجد حالياً

 


 

صح كلامكم
بعد حنا نشوف معلمات ينحطن ع الجرح ويبرى
ومعلمات الله يستر علينا من الفجر لين الظهر ما تسمع آلا صوتها
لو عندهن سيارات كآن من زمان كسرناهن
يسلموووووووووووووو






التوقيع :
|[ .’ استَغفرّ الله العَظيمْ وَ أتوبً إليَه .’ ]|
|[ .’ استَغفرّ الله العَظيمْ وَ أتوبً إليَه .’ ]|
|[ .’ استَغفرّ الله العَظيمْ وَ أتوبً إليَه .’ ]|

قديم 16-01-2011, 01:02 AM   رقم المشاركة : 6
طيوفه
رائدي فضي
 
الصورة الرمزية طيوفه
الملف الشخصي







 
الحالة
طيوفه غير متواجد حالياً

 


 

وزارة التربية والتعليم
الغت دور المعلم ومنعت العقوبة عن الطالب
يعني معلم يضرب داخل المدرسة او يهان ولايتم عقاب الطالب
لابد من وضع قوانين صارمة
فمعروف من امن العقوبة اساء الادب
وليس معنى هذا ان نستخدم العصى كما ورد بالموضوع
الضرب له نتائج سئية على شخصية الانسان وايضا يعتبر اسلوب همجي
لكن فيه اساليب تربوية اخرى منها الفصل المؤقت او سنة دارسية
او خصم درجات السلوك او تكليف الطالب باعمال يقوم بها بالمدرسة مع التشهير فيه
كل هذه الاساليب كافية جدا توقف طغيان تمرد الطلبة







قديم 16-01-2011, 06:20 AM   رقم المشاركة : 7
سندريلا
رائدي فـعـّـال
 
الصورة الرمزية سندريلا
الملف الشخصي






 
الحالة
سندريلا غير متواجد حالياً

 


 

فعلا اخت طيوفه اايدك الراي انه لابد من اتخاذ عقوبه لمن يقوم باي فعل يسيء للمعلم

شاكره مروركم جميعا ..







قديم 16-01-2011, 03:00 PM   رقم المشاركة : 8
قلعة الكوؤس
رائدي فضي
 
الصورة الرمزية قلعة الكوؤس
الملف الشخصي






 
الحالة
قلعة الكوؤس غير متواجد حالياً

 


 

مشكوره على موضوعك
والله يهديهم
ودائماً الأستاذ هو من يحبب الطالب به







التوقيع :
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

قديم 08-04-2011, 02:19 PM   رقم المشاركة : 9
الخفجاوى (2010)
رائدي ذهبي
 
الصورة الرمزية الخفجاوى (2010)
الملف الشخصي







 
الحالة
الخفجاوى (2010) غير متواجد حالياً

 


 

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي






التوقيع :
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

 
موضوع مغلق

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الأماكن الحساسة للضربات القاضية..مهم لكل لاعب أن يعرفها عبدالله العوفي منتدى الوسط الرياضي بالخفجي 5 23-08-2010 03:12 PM
الطاحونة الهولندية أسقطت أسود الكاميرون بالضربة القاضية الدووووخي :: الأخبار الرياضية والمواضيع المنقولة:: 3 25-06-2010 03:24 PM
الضربة القاضية للرويبضة ... وفووق ياكويت لواعج الروح :: منتدى الأخبـــار والأحداث :: 16 08-01-2010 05:36 PM
السعودية تسقط أمام كوريا الجنوبية في تصفيات كأس العالم 2010 سمح المحيا :: الأخبار الرياضية والمواضيع المنقولة:: 10 21-11-2008 11:03 PM



الساعة الآن 09:33 PM.

كل ما يكتب فى  منتديات الرائدية  يعبر عن رأى صاحبه ،،ولا يعبر بالضرورة عن رأى المنتدى .
سفن ستارز لخدمات تصميم وتطوير واستضافة مواقع الأنترنت